小学（六）年级语文课外阅读专题训练(精品)(2).docxVIP

2019年春季班六年级精品读写班 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 班级： 班级： 姓名： 欣赏语言的精妙 欣赏能力是基于感受能力、理解能力之上的一种阅读能力,是指学生能够利用已有的知识经验,运用正确的观点和方法,对阅读材料的语言运用、表现形式、文章结构、艺术技巧和写作风格等方面进行鉴别、欣赏和评价。 教你一招 一篇好的文章,遣词造句,谋篇布局,无不精妙。因此,从宽泛的意义上来讲,语言的精妙,包括遣词的精妙,如用词准确、生动、严谨;包括造句的精妙,如语言鲜明、形象、富有个性,能巧用比喻、拟人、排比、夸张等常用的修辞手法;包括谋篇布局的精妙,起承转合,表现手法得当,如首尾呼应、伏笔铺垫、过渡照应、设置悬念、侧面烘托、借景抒情托物言志等表现手法的巧妙使用。欣赏语言的精妙,我们就可以从以上三个方面入手,体会语言在表现人物形象、表达文章主旨、抒发作者情感上的作用。 欣赏语言,首先要细细 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps12 \o \ad(\s \up 11(jǔ),咀) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps12 \o \ad(\s \up 11(jué),嚼)语言文字,达到透彻地理解。其次,运用分析、比较、质疑、推理、综合等方法,进行个性化的赏析和评价,领悟语言的神韵和妙境,磨砺敏锐的语感。 小试牛刀 乡下人家(节选） 若是在夏天的傍晩出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 读了短文的第一小节,你觉得哪个词语运用得极为生动、富有情趣?能找出来说说你对这个词语的理解和领悟吗? “天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。” 这句话里,“他们”指的是 ，“它们”指的 是 ，作者运用了 的修辞方法,让我们感觉到 。文中还有类似的写法,请用“ ”画出来,好好欣赏欣赏。 大显身手 怀念母亲 季羡林 我一生有两个母亲,一个是生我的那个母亲,一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿,一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。 后来到了徳国,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道是为什么,我这个母亲也频来入梦。 为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记中摘抄几段: 1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。 11月18日 好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴得不得了但她的儿子一直没有回来,她有点沮丧。她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!11月20日 我现在还真是想家,想故国,想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。 11月28日 我仰躺在沙发上,听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏,又想到故国了。 我从初到哥廷根的日记里,引用了这几段。实