人版高中生物1_4章练习题与答案.docVIP

. . . . 学习资料 高中生物试题 人教版必修二1-4章 2018-11-22 一、选择题（共25小题，每题2分） 1、人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是（　 　） A体液　　　B细胞内液　　　　C　组织液　　　　D细胞外液 2、如图是世界人口数量从公元纪年开始到2000年的变化曲线。在ab段世界人口的年龄组成特点是下图中的(横坐标是年龄，纵坐标是人口数)(　　) 3、在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是(　　) A．激素的作用与神经系统的作用密切联系 B．能产生激素的细胞不一定能产生酶 C．激素产生后，一般作用于其他细胞 D．能产生酶的细胞不一定能产生激素 4.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ） A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高?????? B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高?????? D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 5、如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是 A．刺激a处，b、c处同时产生兴奋或抑制 B．刺激b处，不会引起a、c处发生电位变化 C．刺激c处，a、b处都会产生兴奋或抑制 D．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制 6．在西部大开发中，对部分耕地“退耕还林、还草”，在这个过程中农田的演替属于（ ） A.初生演替 B.先是初生演替，后为次生演替 C.次生演替 D.先是次生演替，后为初生演替 7．右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量的变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为…（ ） A.Ⅰ B.Ⅲ C.Ⅳ D.Ⅴ 8．种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是（ ） A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和 B.一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长率最大 C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段 D.合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值 9、与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是 ①血浆? ②组织液? ③淋巴 A．①②③① ????????B．②①③②???????? C．③①②③? ???????D．②③①① 10、下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 （ ） A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 11、与如图有关的叙述中，正确的是 A．图1中①、②、③组成了一个完整的反射弧，①表示传入神经 B．图1中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递是单向的 C．图2中①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 D．图2中发生了化学信号→电信号→化学信号的转变 12、在人体同一个细胞中产生的物质是 A.胰岛素和胰高血糖素??????????? B.甲状腺激素和唾液淀粉酶 C.抗体和呼吸酶??????????????? ???? D.雄激素和促性腺激素 13生物兴趣小组的同学为了证明某种细菌对植物树叶的分解作用，提出了三种实验方案。其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲、乙两等份，实验过程保持树叶湿润。其他实验条件和步骤如下表所示。哪种实验方案能达到目的 ( ) 序号 实验处理 甲 乙 方案一 无菌条件 自然条件 方案二 先灭菌，再放于适宜条件下 自然条件 方案三 先灭菌，再放于适宜条件下 先灭菌，然后接种某种细菌，最后置于适宜条件下 A．方案一 B．方案二 C．方案三 D．三个方案都不能达到 14、下列有关植物激素的叙述，错误的是 ①细胞分裂素可促进细胞伸长生长? ②生长素与植物顶端优势有关 ③赤霉素只能促进叶片衰老 ④乙烯能促进果实发育 ⑤脱落酸能促进果实脱落 A．①②⑤??? ????B．③④⑤?????? ???C．①③④??????? ????D．②④⑤ 15、下列关于植物激素作用及其应用的叙述不正确的是 A．生长素对根、茎、叶等不同器官的作用都表现出两重性 B．用—定浓度