宝坻四中综合实践活动实施方案设计.docxVIP

宝坻四中综合实践活动实施方案 为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，特制定本实施（试行）方案： 一、综合实践活动课程的目标、性质与实验要求 (一) 课程目标与性质 学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决创意物化等方面的意识和能力。设置综合实践活动课程，目的是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现向题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性；让学生有更多的机会把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的学习结合起来，培养他们的创新精神、实践能力，养成良好的社会责任感和健康积极的个性品质；改变普通高中过于注重学科知识的偏向，实现普通高中课程结构的均衡化，促进学生素质的全面发展。考察探究、社会服务、设计制作与职业体验有着共同的课程目标，但在开发和实施的具体操作方面，又具有各自的特点。 1. 考察探究是学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，开展研究性习，在观察、记录和思考中，主动获取知识，分析并解决问题的过程，如野外考察、社会调查、研学旅行等，它注重运用实地观察、访谈、实验等