浙教初中数学八下《1.0第1章 二次根式》PPT课件 (4).ppt

* * * 二次根式的定义: 注意： 被开方数大于或等于零 题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围. 1.（2005.吉林）当 _____时， 有意义。 2.(2005.青岛) + 3.求下列二次根式中字母的取值范围 解得 - 5≤x＜3 解： ① ② 说明：二次根式被开方数不小于0，所以求二次根式中字母的取值范围常转化为不等式（组） ≤3 a=4 有意义的条件是 __ . 题型2:二次根式的非负性的应用. 4.已知： + =0,求 x-y 的值. 5.(2005.湖北黄冈市)已知x,y为实数,且 +3(y-2)2 =0,则x-y的值为( 　 ) A.3 B.-3 C.1 D.-1 解：由题意，得 x-4=0 且 2x+y=0 解得 x=4,y=-8 x-y=4-(-8)= 4+ 8 =12 D 2.二次根式的性质： 本章知识 2 算一算： 3.二次根式的运算： 二次根式乘法法则 二次根式除法法则 二次根式的加减： 类似于合并同类项，把相同二次根式的项合并. 二次根式的混合运算： 原来学习的运算律（结合律、交换律、分配律）仍然适用，原来所学的乘法公式（如(a+b)(a-b)=a2-b2;(a±b)2=a2±2ab+b2 ）仍然适用. 本章知识 1.将被开方数尽可能分解成几个平方数。 2.应用 化简二次根式的步骤： 根式运算的结果中，被开方数应不含能开得尽方的因数或因式。 运算的结果应该是最简二次根式或整式。 3.将平方项应用 化简. 二次根式的除法公式： (a≥0，b0) 怎样化去被开方数中的分母呢？ (a≥0，b0) 怎样化去分母中的根号呢？ 注意：进行根式化简，关键是要搞清楚分式的分子和分母都乘什么，有时还要对分母进行化简。 （3）合并同类二次根式。 一化 二找 三合并 二次根式加减法的步骤： （1）将每个二次根式化为最简二次根式； （2）找出其中的同类二次根式； 　归纳 二次根式计算、化简的结果符合什么要求？ （1）被开方数不含分母； 分母不含根号； 根号内不含小数 （2）被开方数中不含能开得尽 方的因数或因式. 计算： ． 计算或化简： ① ② _______ ③ ④在直角坐标系中，点P（1， ）到原点的距离是_________ 3 2 ④ 化简下列各式 ÷ ② ① ③