格列佛游记-公开课件（讲义）.ppt

作者简介 乔纳森·斯威夫特 以讽刺作家名垂青史。英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家,他出生于爱尔兰首府都柏林，兼有爱尔兰和英国的血统。 故 事 梗 概 　小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。分别游历了小人国、大人国、飞岛国、慧骃国。 小人国 大人国 飞岛国 慧骃国 【格列佛】和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，他记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，性情朴实温和，知恩图报，有君子之风，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，他为人坦率，爱国，对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。 　【佛林奈浦（财政大臣）】猜忌、阴险、狠毒、狡诈。 相关情节：格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识，佛林奈浦就大为恼火，并怀疑格列佛与自己的妻子通奸，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不来夫斯古。  【斯开瑞士（海军大将）】嫉妒、阴险、狡黠。 相关情节：小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中，格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王重用，斯开瑞士就大为不满，与财政大臣合谋谋害格列佛。 【布罗卜丁奈格(大人国)国王】是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。 相关情节：布罗卜丁奈格国王博学多识，性情善良，他用理智、公理、仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。 【慧骃国国王】理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信——作者心目中理想的人类。 【小人国王后】小气，贪慕虚荣 。 《格列佛游记》的局限性 小人国的学校男女有别，贵族和平民的制度不同，农民的孩子和社会关系不大，可以留家自养。 慧骃国有的马毛色不同，智能也远逊于马主人，所以永远居于仆人的地位，不能也不会发生僭越的事。 4、格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。 答：（借助磁石） . 5、利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答：（不来夫斯古） 6、离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。请简答 答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。） 7、格列佛以（ ）身份，得以随船出游，周游世界的。 随船医生 8、慧嘶马族两种美德是什么？ （友谊、仁慈） 9、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？ （高跟派，低跟派） 10、小人国中人们的身高大约是多少？ （15厘米） * * 探讨 你认为阅读小说名著，应从哪几个方面入手？ 内容 （表现怎样的主题） 形式 （艺术特色） 结合作者的生平经历、思想倾向 结合作品产生的时代背景、文化风貌 结合作品中主人公的言行、品质等 结合作品中的故事 环境 人物 故事情节 三要素 艺术手法 语言特色 ————象征、对比等 ————辛辣的讽刺、质朴、清新、群众化的口语等 （思想性） （艺术性） 教学目标 1、了解全书内容，熟悉精彩片段。 2、了解作品诞生的文化历史背景，作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认知。 3、能扼要分析小说中的主要人物。 4、初步了解这部名著的艺术风格。 关于全书 《格列佛游记》的主要情节。 主要情节 首先他来到一个叫“利立浦特”的小人国，帮助国王打败了同样是小人国的“不来夫古斯”，受到国人的崇敬，但也因此得罪了朝中显要不得已逃到“不来夫古斯”，在他们的帮助下“做”船逃离那个充满是非的小人世界。在大人国“布罗丁奈格”他成了国王的宠物...... 在飞岛国“勒皮他”他见识了愚蠢、自负的国王和贵族；可笑的科学家和他们可笑的科学实验——从黄瓜里提取阳光、从粪便里提取营养......在巫人岛“格勒大椎”的一位巫人贵族家里他见到了形形色色的著名人物并了解到一些历史事件的“真相”；见到了荷马和亚里士多德及因不当注解两位作品而羞于见作者本人的众多“学者”。 在“拉格奈格”他见到了长生不死的“斯特鲁布鲁格”在得知这些永远不会死但已经失去了生存的原始意义后，他改变了以往的人生观、价值观，对与为什么活着进行了另一个角度的思考。 在“慧马”这个被善良、淳朴、智慧、优雅的马统治的国度里，他见到了一种叫“耶胡”的畜生对人类所有缺点、弱点以及人性中卑鄙与丑恶夸张的展示，并为自己也是一个“耶胡”而感到万分的羞耻。 历经社会和人生百态，最终看破红尘，终生与马为友。 第一卷 利立浦特（小人国） 　　外科医生格列佛随航程途中遇险,死里逃生