九年级英语课程标准的具体要求.docVIP

语言技能目标 ┃ ┣━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ ┃听 ┃1．能根据语调和重音理解说话者的意图。 ┃ ┃ ┃ ┃2．能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息 ┃ ┃ ┃ ┃ 和观点。 ┃ ┃ ┃ ┃3．能借助语境克服生词障碍、理解大意。 ┃ ┃ ┃ ┃4．能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的 ┃ ┃ ┃ ┃ 因果关系。 ┃ ┃ ┃ ┃5．能在听的过程中用适当方式做出反应。 ┃ ┃ ┃ ┃6．能针对所听语段的内容记录简单信息。 ┃ ┃ ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ ┃ ┃1．能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意 ┃ ┃ ┃ ┃ 见，参与讨论。 ┃ ┃ ┃ ┃2．能与他人沟通信息，音作完成任务。 ┃ ┃ ┃ ┃3．能在口头表达中进行适当的自我修正。 ┃ ┃ ┃说 ┃4．能有效地询问信息和请求帮助。 ┃ ┃ ┃ ┃5．能根据话题进行情景对话。 ┃ ┃ ┃ ┃6．能用英语表演短剧。 ┃ ┃ ┃ ┃7．能在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气 ┃ ┃五级 ┃ ┃ 恰当。 ┃ ┃ ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ ┃ ┃1．能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。 ┃ ┃ ┃ ┃2．能理解段落中各句子之间的逻辑关系。 ┃ ┃ ┃ ┃3．能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故 ┃ ┃ ┃ ┃ 事情节的发展和可能的结局。 ┃ ┃ ┃读 ┃4．能读懂相应水平的常见体裁的读物。 ┃ ┃ ┃ ┃5．能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取 ┃ ┃ ┃ ┃ 信息。 ┃ ┃ ┃ ┃6．能利用词典等工具书进行阅读。 ┃ ┃ ┃ ┃7．课外阅读量应累计达判15万词以上。 ┃ ┃ ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ ┃ ┃1．能根据写作要求，收集、准备素材。 ┃ ┃ ┃ ┃2．能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进 ┃ ┃ ┃ ┃ 行修改。 ┃ ┃ ┃写 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃3．能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。 ┃ ┃ ┃ ┃4．能简单描述人物或事件。 ┃ ┃ ┃ ┃5．能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。 ┃ 语言知识目标 ┃ ┃ ┃1．了解语音在语言学习中的意义。 ┃ ┃ ┃ ┃2．在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自 ┃ ┃ ┃ ┃ 然、流畅。 ┃ ┃ ┃语音 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃