北京课改初中数学七上《1.5有理数的减法》PPT课件 (2).ppt

* * 下表列出的是某个城市连续四天的最高和最低气温： 第一天 第二天 第三天 第四天 最高气温： +6℃ 0℃ +4℃ -2℃ 最低气温： +2℃ -5℃ -2℃ -5℃ 温差： 4℃ 5℃ 6℃ 3℃ 练习： （1）（+0.6）－（+1） （2） 5－（－4.8） （3）（－3.5）－5.25 （4） 0－7 （+0.6）+（－1）= －0.4 5+（+4.8）= +9.8 （－3.5）+（－5.25）= －8.75 0+（－7）= －7 解：原式= 解：原式= 解：原式= 解：原式= 计算： （1）| –3| – 3 （2）– | – 7.2| – |+1.2| （3）| –6.3 –(+5.2)| 3 –3= 0 –7.2 –1.2= 解：原式= 解：原式= –8.4 解：原式= –7.2 +(–1.2)= | –6.3 +(-5.2)|= | –11.5|= 11.5 思考题：已知a, b在数轴上的位置如图所示，试表示下列各式结果的符号. 0 a b a+b____0 (2)a-b____0 (3) b-a____0 (4)-a-b____0 请同学们开动脑筋，编一道实际生活中用到有理数减法的例题. 课堂小结： 学习了有理数的减法法则. 学会利用有理数的减法法则进行计算. 学法小结： 有理数的减法是转化成加法进行的计算，将新知识转化为已学过的知识是数学学习中常用的方法.