思想品德：.《同样的权利_同样的爱护》说课(人教版八-级下)_样版演示课件.pptVIP

生 命 感 言 * 1999年 ，福建省福州市一八年级女生因家庭贫困，产生自卑心理而割腕自杀； 2001年11月 ，新疆石河子市4名九年级女生，因考试排名靠后，相约服鼠药自杀，其中两名因抢救无效死亡，一名重度昏迷成植物人，另一名经抢救脱险后休学在家； 2009年6月 ，江苏丰县某中学一学生因被老师批评，跳楼自杀； 设计意图：分析自杀事件发生的原因、危害，明确每个人应珍爱自己的生命，积极行使生命健康权。 * 　　设计意图：明确不珍爱生命健康权所带来的恶果，认识珍惜自己的生命健康权是一种责任。 列举我们的生活当中还有哪些不珍惜生命健康权的行为？ 列举：①不吃早餐②长时间玩游戏 ③吸烟、喝酒、吸毒④不积极锻炼身体 ⑤闯红灯、跨道路栏栅…… * 　　 生 命 诺 言 * * 活动二 案例分析 学生阅读教材Ｐ30中的案例，并思考案例以下问题，分组讨论。 　　设计意图：使学生认识到侵害他人生命健康权，害人就是害己，让学生更加懂得尊重和关爱他人生命与健康的重大意义。 （1）分析此事件给双方带来的严重后果。 （2）讨论此事件给我们的教训。 （3）审视自己是否有类似的行为倾向，充分认识此类行为的危害。 * /index.php?g=Userm=Documenta=indexstatus=0 /index.php?g=Userm=Documenta=indexstat