从三个维度浅谈Logo语言的教学苏科版小学信息技术..pptVIP

从三个维度浅谈Logo语言的教学 Logo语言有什么特点? LOGO语言是一种适合于青少年学生和初学者学习的程序设计语言，它采用儿童十分喜欢的搭积木拼图方式，通过海龟绘图来学习编制程序的一般方法，培养学生的逻辑思维和创造才能。LOGO语言的特点是：具有绘图、字表和会话功能、具有过程调用功能、结构化好、简单易学、形象直观。 通过LOGO语言的教学，可以培养学生学习程序设计的兴趣，使他们初步了解计算机是如何工作的，并掌握最基本的海龟绘图命令，初步了解计算机程序设计思想与方法。 Logo语言到底有多强大？ 从三个维度来谈论Logo语言 学生数学知识的维度 程序设计的维度 学生思维发展的维度 数学知识的维度 学生清楚地理解有关距离、角度和方向的概念 线段 平角 周角 方向 ? ? 400 450 程序设计的维度 顺序结构 FD,BK,RT,LT,PD,PU,PE等 循环结构 REPEAT, WHILE等 分支结构 IF等 模块化设计 过程 三种基本结构 学生思维发展的维度 皮亚杰的认知发展理论 感觉运动阶段（0~2岁）靠感觉获取经验，1岁时发展出物体恒存的概念； 前运演阶段（2~7岁）已经能使用语言及符号等表征外在事物，具推理能力但不符逻辑，不具保留概念，不具可逆性，以自我为中心； 具体运演阶段（7~11岁）掌握守恒的概念，能使用具体物之操作来协助思考，具有逆向思维； 形