针对提高课堂教学效率的教学设计预案.docVIP

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2019-10-07 发布于天津
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针对提高课堂教学效率的教学设计预案.doc

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针对提高课堂教学效率的教学设计预案首先是教师角色的转换新课程背景下教师的知识传授者角色应该作如下转变由重传递向重发展转变由重统一规格教育向学生差异性教育转变由重教师的教向重学生的学转变由重结果向重过程转变由单向信息交流向综合信息交流转变由居高临下向平等融洽转变由教学模式化向教学个性化转变由执教者管理者向学生学习的参与者促进者和指导者转变因此教师的观念要改变教学始终要以以学为本为宗旨并将其贯穿整个教学工作中即学生是学习的主体是教学过程最重要的方面要想方设法让学生成为主动学习者甚至成为终生学习者教给

针对“提高课堂教学效率”的教学设计（预案）　　首先是教师角色的转换新课程背景下教师的知识传授者角色应该作如下转变：由重传递向重发展转变；由重统一规格教育向学生差异性教育转变；由重教师的“教”向重学生的“学”转变；由重结果向重过程转变；由单向信息交流向综合信息交流转变；由居高临下向平等融洽转变；由教学模式化向教学个性化转变；由执教者、管理者向学生学习的参与者、促进者和指导者转变。因此教师的观念要改变，教学始终要以“以学为本”为宗旨，并将其贯穿整个教学工作中。即：学生是学习的主体，是教学过程最重要的方面，要想方设法让学生成为主动学习者，甚至成为终生学习者；教给他学习的方法及工具。那么在教学方