培养小学生数学应用意识的策略.docVIP

培养小学生数学应用意识的策略 新课程改革中，对学生应用意识的培养越来越重视，所谓“学以致用”，应用意识的培养能够体现数学学习的实际意义，在实际教学中，我非常注重学生的数学应用意识，经常从以下几个方面来培养小学生们的数学应用意识。 一、把生活中的数学问题搬入课堂，锻炼学生们的数学应用意识。 要结合教学的适当时机和学生的年龄特征，为他们提供一些简单的 应用问题，如学习中的问题，经济中的问题（如股票、利润、成本、效益等）， 优化方案问题（如最少材料、最优组合、最佳路线等），生活中的问题（如 储蓄、保险、分期付款、税收等）等等，通过创设一些问题的情景，启发、 诱导学生去研究、发现问题的实质，增强学