冀教初中数学九上《25.2 平行线分线段成比例》PPT课件 (1).ppt

想一想 1.观察图2、图3，说出它们分别是由图1怎样变化得到的？且写出图2、图3中有关的比例式？ 想一想 继续观察 想一想 思考：把图2、图3中的部分线擦去，得到图4、图5，上述比例式还成立吗？ 想一想 继续思考 猜想：⑴在图4、图5中，原题的条件（三条平行线）发生了什么变化？⑵结论有没有变？⑶猜一猜，你能发现什么规律？ 变式 已知：DE∥BC，AB＝15，BD＝4，AC＝9， 求：AE的长？ 证明：∵DE∥BC∴AB/BD=AC/CE（平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例.） 即15/4=9/CE ∴CE=12/5 ∴AE=AC+CE =9+12/5 =11.4 例4： 已知:点E在平行四边形ABCD的边CD的延长线上，BE分别交AC、AD于点O、F，求证：BO:FO=EO:BO 反馈练习： 1、已知：ED∥BC，AB＝5，AC＝7，AD＝2 求：AE的长？ 解：∵ED∥BC ∴AD/AB=AE/AC （平行于三角形一边的直线截其它两边的延长 线，所得的对应线段成比例） 即2/5=AE/7 ∴AE=14/5 反馈练习： 2、已知：AB⊥BD，ED⊥BD，垂足分别为B、D 求证：AC／EC＝BC／DC 证明：∵AB⊥BD，ED⊥BD ∴∠B=∠D=90° ∴AB∥DE ∴AC/EC=BC/DC （平行于三角形一边的直线截其它两边的延长线， 所得的对应线段成比例） 知识总结： 1、平行线分线段成比例定理： 两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例. （关键要能熟练地找出对应线段） 2、推论：平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例。 3、平行线分线段成比例定理是研究相似形最重要、最基本的理论基础，而字母A型、字母X型又是解决相似三角形一章有关计算和证明的模具，可构造或寻找字母A型、字母X型解决问题，把它称为三角形相似问题“奠基法” 。 作业 1、如图：∠A=∠C，AB/BC=3/2，BE=8。求BD=？ 2、已知：FG∥AE∥BC，GH∥CD，求：AF/BF=EH/HD * 23.1平行线分线段成比例 情境导入 同学们，我们的作业本每一页都是由一些距离相等的平行线组成，，下面请同学们在作业本上画一条直线和相邻的三条平行线交于A,B,C三点，AB与BC相等吗？ 再画一条直线与这三条平行线交于点D,E,F,DE 与 EF相等吗？ 思考： 三条距离不相等的平行线截两条直线会有什么结果？ 我们将通过一些特殊的例子来研究： 如图：直线l1//l2//l3,l4、l5被l1、l2 、l3所截 l1 l3 l2 l4 l5 A B C D E F 由此我们可以 得AB:BC=DE:EF 你能否利用所学过的相关知识进行说明？ 猜想： A B C D E F l1 l3 l2 l4 l5 设线段AB的中点为P1，线段BC的三等分点为P2、P3. P1 P2 P3 P9 P10 P11 l6 l8 l7 则： . . . 这时你想到了什么？ AP1=P1B=BP2= P2P3= P3C DP9=P9E=EP10=P10P11=P11F 平行线等分线段定理 分别过点P1、P2、 P3作直线 L6、l7、l8平行于l1，与l5 的交点分别为P9、P10、P11. A B C D E F l1 l3 l2 怎样用文字把这一发现表述出来？ 平行线分线段成比例定理： 两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例. 除此之外，还有其它对应线段成比例吗？ A B C D E F l1 l3 l2 看谁写得多、写得快！ A B C D E F l1 l3 l2 比一比：看谁记得快！ 其它比例式 仿此可记！ . . . . . . . . A D B F E C A D B E C L1 L2 L3 L1 L2 L3 图1 图2 （ ） 怎样变化？ 一般到 特殊 平行移动直线FC与直线AB相交，交点A在L1上. (F) A D B F E C L1 L2 L3 图1 （ ） F A D B C L1 L2 L3 图3 怎样变化？ 一般到特殊 平行移动直线FC与直线AB相交,交点D在L2上 (E) A D B E L1 L2 L3 C 部分线擦去,取一部分 A