如何做好教育科研(北滘科研讲座)——佛山市教育局教科所舒悦博士--精选篇演示课件.ppt

英国College的评课标准 从学习活动的质量来评价 绝大部分学生应非常自信地参与到学习中来，使自己的潜力得到发挥，能够进行自主性和创造性的学习。学生的学习兴趣和热情得到激发，学生表现出对学习的兴趣,学生在知识、技能和态度等方面都获得进步。 * 从学习资源的质量来评价 尊重学习资源多样性。环境、教室布局、活 动安排要合适和有效，形成有意义的学习环境。教学手段(包括音像网络资源)应得到有效利用，设备、技术和手段能有效地支持教与学。要体现教学资源的直接性、多样性、趣味性和启发性。 * 课 * (2）当前的教学改革重在常规改革 教改意味着跨越，而不是超越，更不是脱离实际，脱离常规。教改就是抓常规，把常规抓得更扎实、更科学、更有效。 “常规管理”、“常规教育”理念并不过时，也永远不会过时。抓常规就是以新思维审视老问题，用科学的手段破难解疑，恪守原则，优化细节。抓常规就是用改革的手段完善常规，立足常规又超越常规，让常规常变常新，使常规管理形成风格、形成特色、形成品牌。 * 3、课堂的完整性与针对性 * （1）课堂教学的完整性 什么才是完整的课堂? 知识的完整性：知识点,知识线(类),知识面(框架)。 思维的完整性：双向思维运动：概括与演绎；思维的展开:知识的广度(外