幼儿园大班社会性主题活动方案“广州是我 家”.docVIP

幼儿园大班社会性主题活动“广州是我家” 　主题来源： 现在由于经济条件好了，有很多家庭都会在节假日期间带孩子去大城市甚至是异国去旅行，孩子们在行程中增长了见识，这本是件好事，可在没有家长正确引导的情况下，有些不好的习气慢慢地在孩子们中间滋生了，孩子们开始相互间攀比谁去的城市多，谁去的地方大，谁见的景物最稀奇……在孩子们的眼里觉得去过大城市是件很骄傲的事，很少有孩子会主动谈及自己家乡的景物、特产，我敏锐地觉察到本主题所蕴含着的教育意义。本主题利用广州的本土资源及幼儿爱玩的天性，从一次户外活动开始，让孩子们逐步关注家乡的美景、小吃、渔文化，孩子们在玩一玩、吃一吃、做一做、看一看中重新认识广州，使他们在家乡零距离的接触与形式多样的教育活动中，实际感受广州文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展激发幼儿爱家乡的情感！ 　主题目标： 　　1、了解广州的位置,知道自己是一位广州人. 　　2、了解家乡的特产、特色及一些有代表性的景物 　　3、通过各种不同的形式，丰富幼儿对家乡的认识，感受家乡的美好，萌发爱家乡的情感。 骑楼主题网络设计：　　 骑楼 传统小吃端午节食在广州 传统小吃 端午节 食在广州 我来做粽子腊肠水果 我来做粽子 腊肠 水果 广州文化 广州文化 广州是我家 广州是我家 我的家广州特产 我的家 广州特产 广州美景 广州美景 广州塔白云山黄沙 广州塔 白云山 黄沙 　　主题评述： 现在由于经济条件好了，有很多家庭都会在节假日期间带孩子去大城市甚至是异国去旅行，孩子们在行程中增长了见识，这本是件好事，可在没有家长正确引导的情况下，有些不好的习气慢慢地在孩子们中间滋生了，孩子们开始相互间攀比谁去的城市多，谁去的地方大，谁见的景物最稀奇……在孩子们的眼里觉得去过大城市是件很骄傲的事，很少有孩子会主动谈及自己家乡的景物、特产，我敏锐地觉察到本主题所蕴含着的教育意义。本主题利用广州的本土资源及幼儿爱玩的天性，从一次户外活动开始，让孩子们逐步关注家乡的美景、小吃、渔文化，孩子们在玩一玩、吃一吃、做一做、看一看中重新认识广州，使他们在家乡零距离的接触与形式多样的教育活动中，实际感受广州文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展激发幼儿爱家乡的情感！ 单元名称 广州是我家（大班5-6岁，大约3周） 设定理由 现在由于经济条件好了，有很多家庭都会在节假日期间带孩子去大城市甚至是异国去旅行，孩子们在行程中增长了见识，这本是件好事，可在没有家长正确引导的情况下，有些不好的习气慢慢地在孩子们中间滋生了，孩子们开始相互间攀比谁去的城市多，谁去的地方大，谁见的景物最稀奇……在孩子们的眼里觉得去过大城市是件很骄傲的事，很少有孩子会主动谈及自己家乡的景物、特产，我敏锐地觉察到本主题所蕴含着的教育意义。本主题利用广州的本土资源及幼儿爱玩的天性，从一次户外活动开始，让孩子们逐步关注家乡的美景、小吃、渔文化，孩子们在玩一玩、吃一吃、做一做、看一看中重新认识广州，使他们在家乡零距离的接触与形式多样的教育活动中，实际感受广州文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展激发幼儿爱家乡的情感！ 单元总目标 知道自己家乡的历史、位置、节日特色等； 了解自己家乡的特产、特色及一些代表性的景物； 通过各种不同的形式，丰富幼儿对家乡的认识，感受家乡的美好，萌发爱家乡的情感。 名称 主要目标 主要内容和步骤 备注 一、具有代表性的广州塔 1．知道广州塔的名称由来； 2．认识广州塔的历史； 3．知道广州塔的特点跟设施，并会表达； 4．知道具有代表广州的特色岭南景色，感受广州的美好。 1．让幼儿知道广州塔的名字来源。中文名为“广州塔”。世界大多数电视塔均以地名命名，广州电视塔也需要使用地名命名，因为有海外调查资料显示在纯粹的老外中，对中国城市的了解主要是北京和上海，对广州比较陌生，时常不知广州在中国何处。因此，广州电视塔的命名不仅是命名的问题，应该承载向全世界传播“广州”概念的要素。 教师利用家园联系在广州旅游的图片，向幼儿讲解，广州塔的文化历史，是广州的骄傲。 3.一边播视频一边讲解广州塔整个塔身是镂空的钢结构框架，24根钢柱自下而上呈逆时针扭转，每一个构件截面都在变化。钢结构外框筒的立柱、横梁和斜撑都处于三维倾斜状态，再加上扭转的钢结构外框筒上下粗、中间细，这对钢结构件加工、制作、安装以及施工测量、变形控制都带来了挑战。仅钢结构外框筒就有24根钢柱、46组环梁、1104根斜撑各不一样。由于广州塔中间混凝土核心筒与钢结构外框筒材料上的差异，形成楼层梁和外框筒的沉降不一致。为了调整钢构件与主体结构的相对位置的正确性，许多节点都通过三维坐标来控制钢柱本体相对位置的精确度。 4..一起来认识不一样的广州塔，广州塔里的景观设施有：旋转餐厅、观景平台、空中云梯、科普游览厅还有摩天轮。 5.安排幼儿制作广州明