辽宁省凌海市石山初级中学九年级数学下册 第一章1 第一节 从梯子的倾斜程度谈起课件（1） 北师大版.pptVIP

小明在A处仰望塔顶，测得∠1的大小，再往塔的方向前进50米到B处又测得∠2的大小，根据这些他就求出了塔的高度。你知道他是怎么做的吗？ A 1 B 2 黄山 百步云梯 黄山 百步云梯 经常会听人们说“陡”这个字，比如这里摆放的两个梯子，你能辨别出那一个比较陡吗？ 在小明家的墙角处放有一架梯子，你有什么方法得到梯子的倾斜程度呢？ A C1 B1 在小明家的墙角处放有一架较长的梯子，墙很高，又没有足够长的尺来测量，你有什么巧妙的方法得到梯子的倾斜程度呢？ 2 2 2 1 1 1 相等吗，为什么？ 和 AC C B AC C B 如果改变B2在梯子上的位置呢？ 当倾斜角确定时，其对边与邻边之比随之确定， 这个比只与倾斜角有关，与直角三角形的大小无关。 C1 B1 B3 C3 A C2 B2 在Rt△ABC中，锐角A的对边与邻边之比叫做∠A的正切(tangent)，记作tanA. 正切的定义： tanA= 1、tanA中常省去角的符号“∠”。 2、 tanA没有单位，它表示一个比值。 3、 tanA是一个完整的符号，不表示“tan”乘以“A”。 4、在初中阶段，tanA中,∠A是一个锐角。 梯子越陡，倾斜角的对边与邻边的比值越大。 tanA的值越大,梯子AB越陡. A B