《保护我们的生存环境》教学课件（仁爱版九年级下册化学ppt)科学普及出版社(共29张PPT).pptx

单元3保护我们的生存环境;还人类洁净的空气;学习目标;新知学习;河流污染;人类要继续生存和发展，就必须保护和改善我们的自然环境，保护好我们的家园。;一、还人类洁净的空气;几种主要空气污染源;空气污染物;新知学习;城 市;新知学习;实验4：在6只小烧杯中分别加入下列物质，用表面皿将小烧杯盖上，观察并分析实验现象。;新知学习;酸雨危害： 1、导致鱼类死亡，影响水生生物的生长和繁殖； 2、使土壤酸化，破坏农作物和森林的生长； 3、使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀损坏； 4、???害人体健康。 ;新知学习;二、水体污染与防治;水体污染的危害： （1）重金属和农药等有毒物质危害水生生物和人体健康； （2）水体富营养化——赤潮、水华等； （3）海洋上泄露的石油，影响海洋生物的生存。;活动探究：化学方法处理污水 （1）取一杯污水，观察颜色，测定pH； （2）将污水调节至中性； （3）污水中加入明矾至溶解，静置，观察； （4）将上述污水倒入如图所示的净化装 置中，过滤后加漂白粉，搅拌，观察； （5）讨论污水处理的一般步骤。;新知学习;新知学习;三、回收利用固体废弃物;新知学习;垃 圾;新知学习;课堂小结;1.如今人们对空气污染关注的程度不断加强，下列情况中不会造成空气污染的是（ ）A．用氢气作燃料 B．露天焚烧垃圾C．汽车排放尾气 D．节日燃放烟花爆竹 2. 下列现象与环境污染无关的是（ ） A．潮汐 B．温室效应 C．酸雨 D．臭氧空洞;3.环境污染已成为当今世界关注的热点之一．下列各领域污染中主要由物理变化引起的（ ）A．燃放烟花爆竹引起的空气污染B．城市汽车鸣笛引起的噪音污染C．大量使用农药、化肥造成的水污染D．大量使用含氟致冷剂引起臭氧层空洞;End