初中语文教学论文《“四步自学法”及其实施策略》..docVIP

PAGE PAGE 1 “授之鱼”不如“授之渔” 初中语文教学论文《“四步自学法”及其实施策略》 　 《说屏》一课是一篇文艺性的说明文。作者怀着对传统文化浓厚的感情，凭借古建筑专家深厚的学养向读者介绍了“屏风”的有关知识。文章从情感经历的角度赞赏屏风的功能与独特的美学价值，并具体讲述屏风的作用、类别，还有设置屏风的技巧等等。娓娓道来，如数家珍。对这样一篇文章运用“四步自学法”进行教学实践，我感到收获甚丰，能够达到学生自主探究课堂高效的目的。 在上课伊始，我像传统课一样设计了诗情画意的导语：“同学们，在《故宫博物院》一文中，我们都被太和殿(俗称金銮殿)朱漆方台上安放着的金漆雕龙宝座所吸引。在啧啧惊叹之时，你是否注意到其背后安放着的雕龙屏，屏面上的纹饰巧夺天工，浮雕的云龙纹更增加了御座的庄重肃穆。今天，我们聚焦“屏风”，再次接受传统文化的熏陶，感受我国古代人民的超群智慧。”当然，添加上古筝演奏的音乐背景效果会更胜一筹，那样会让学生更容易在古色古香中陶醉。 这样学生已经被我所创设的情境所深深吸引，自然而然的沉浸在课堂之中。 第一步，学生配乐范读，之后反复朗读，大约8 分钟。我告诉学生，文章本就美不胜收，对于老师来说，学生的书声朗朗更是老师心中的天籁之音，学生的脸上顿放异彩。我也告诉他们，朗读与默读、与思考、与勾画、与书写相间，效果会更好。 在自学的第二步当中我增添了关于屏的知识，