四年级下语文学习园地六.pptVIP

语文园地六 我的发现 日积月累 我的发现 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不 到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。 . . . . . . . . . . . . 把物当做人来写，都运用了拟人的修辞手法。 说一说： 作者为什么要把物当作人来写？ 答：分别把“荷花”、“小白菊”、“小鸡”等当作人来写，是为了使景物都变得生动活泼起来，让我们觉得更加亲切有趣，也更能表达出作者对这些景物的喜爱之情。 ◆找一找，本单元中那些句子是把物当做人来写的 ◆试一试，说一个或几个这样的句子 采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明） 人闲桂花落，夜静春山空。　　 （王　维） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏　轼） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀） 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王　驾） 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易） 日积月累 描写乡村生活田园风景的诗句 自由朗读诗句 要求：读准字音， 读通读顺 1.介绍诗句出自哪里、作者 2.交流各自对诗句的理解， 体会诗意 小组合作学习 采菊东篱下，悠然见南山。 出自：《饮酒》 作者：陶渊明，东晋，田园诗派创始人 诗意：在东篱附近采摘野菊，悠然自得地欣赏庐山 出自:《鸟鸣涧》 作者：王维，唐朝诗人、画家，其作品被评价：“诗中有画，画中有诗” 诗意：人迹稀少的山中桂花飘落，寂静无声的夜晚春山空旷 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 出自:《惠崇春江晚景》 作者：苏轼，宋，词人，其代表作《水调歌头》等 诗意：竹林外桃花已开放，春天的江水变暖了，在水上嬉戏的鸭子最先知道。   出自：《约客》 作者：赵师秀，南宋诗人 诗意：一个梅雨绵绵的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。 黄梅时节家家雨，  青草池塘处处蛙。 鹅湖山下稻梁肥， 豚栅鸡栖对掩扉。 出自：《社日》 作者：王驾 诗意：鹅湖山下庄稼长势肥美，猪在栏，鸡在舍，半关门扉。 独处前门望野田，月明荞麦花如雪 出自：《村夜》 作者：白居易，唐朝诗人，别称“诗魔”、“诗王”，其代表作有《长恨歌》、《琵琶行》 诗意：我走到门前远望野外的田地，荞麦沐浴着月光，花在月下，洁白如雪。