平面解析几何的思维特征与研究方法.pptxVIP

平面解析几何的 思维特征与研究方法;知识是高中数学教学的载体;通过知识的教学要收获的是： 学生理解知识的思维能力 研究知识的解决问题的能力. ;什么是数学思维呢？;;动------理解解析几何问题的切入点;答案：小于0或大于4的任意实数.;;; 平面解析几何 的研究方法是什么呢？;几何性质;;;;;位置关系; m+k=0;;; 解析几何的思维 -----从代数形式中分析几何特征; 解析几何的思维 -----从代数形式中分析几何特征;;;抓住线段AB必与椭圆相交的几何特征;;; ;;A,C关于直线BD对称且在椭圆上;AC边最大，则菱形的面积最大;要会选择恰当的代数化的形式. ;;; 点与曲线的位置关系：主要有“点”在曲线上，“点”不在曲线上两种位置关系，对此，首先要有将其代数化的意识，其次要会将其代数化。; 1）点与曲线的位置关系：主要有“点”在曲线上，“点”不在曲线上两种位置关系，对此，首先要又将其代数化的意识，其次要会将其代数化。;;谢谢！