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只要精神不倒，办法总比困难多 -----在镇江市区初中校长研讨会上的发言 任一鸣 （二〇〇八年二月二十七日） 谈第一个方面：由考察滨江、东庐、后六中学想到的 2007年12月17日--19日,市教育局组织市区初中校长外出考察了南京市滨江中学、溧水县东庐中学和溧阳市后六中学。这些学校都是著名的“改薄学校” 1、感受滨江-----注重精神引领 南京市滨江中学是于06年由下关区三所排名全区倒数三名的学校合并成, 邓可清临危受命，调任该校校长。当时学校生源严重不足，且生源为垫底层次，教师严重超编，学生厌学、教师懒散。邓可清带领新班子绝地谋生，提出了“做滨中人,谋滨中事,追滨中梦”的目标,坚持“人人成功，各得其所”的办学理念,激发了全体教职工奋发向上、不可遏止的工作热情，从而实现了校风的根本改善，合并一年多来，学校的整体面貌发生了完全的改变。教师变得非常敬业，学生变得会学，爱学，成绩直线上升，在07年下关区期中调研考试中，总分和均分都晋升至区前列，获得了史无前例的好成绩。 为什么一所薄弱学校在短短的一年多时间里，因邓可清校长和他的团队创造力奇迹？邓可清校长的一篇文章中我们会得到启示： 《我与洋思》-----邓可清 一、我识洋思 有一年隆冬，我于清晨6点来到洋思中学学校门口，寒风刺骨，黑乎乎一片，校内已有了灯火，食堂里传出瓢盆碰撞的声音，校外由远而近传来一阵阵叮当当的金属碰撞声，令我好奇。等