咨询QQ 众学君:278117929 考研人帮考研人,我的今天你的明天! 咨询QQ 众学君:278117929 考研人帮考研人,我的今天你的明天! 咨询QQ 众学君:278117929 考研人帮考研人,我的今天你的明天! 咨询QQ 众学君:278117929 考研人帮考研人,我的今天你的明天! 咨询QQ 众学君:278117929 考研人帮考研人,我的今天你的明天! 咨询QQ 众学君:278117929 考研人帮考研人,我的今天你的明天! 咨询QQ 众学君:278117929 考研人帮考研人,我的今天你的明天! 咨询QQ 众学君:278117929 考研人帮考研人,我的今天你的明天! 咨询QQ 众学君:278117929 考研人帮考研人,我的今天你的明天! 第四章 文艺复兴宗教改革时期的教育 目录 人文主义教育家 1 人文主义教育的特征、影响和贡献 2 知识框架 01 人文主义教育家 Part One 弗吉里奥 ①培养身心全面发展的人 ②科目适合学生年龄和个人爱好 ③推崇历史、伦理学和雄辩术 维多里诺 ①倡导自由教育,培养全人 ②实现了古典文学、基督教和骑士教育三者的调和 ③发展了新的教学方法体系,注重启发诱导,讲求兴趣 伊拉斯谟 ①主张人文主义基督教化、基督教人文主义化 ②培养虔敬的人 莫尔 ①主张实行公共教育制度 ②教育内容涉及德智体美劳以及宗教教育 ③学校应
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