穷人教学设计资料讲解.docxVIP

1 教学目标：　　（一）知识教学点：学会本课出现的生字、结合上下文理解新词，理解重点句。　　（二）能力训练点　　　1．培养学生理解重点语句的能力。　　　2．培养学生合理想象的能力。　　　3．能正确、流利有感情地朗读课文。　　（三）德育渗透点：通过学习，了解穷人的美好心灵，向学生进行关心他人、奉献爱心的教育。　　（四）美育渗透点：体会穷人夫妇的心灵之美。教学重难点　　　1．分析掌握桑娜内心的矛盾，体会桑娜的善良是本文重点。　　　2．展开想象，续编《穷人》这个故事是难点。　　解决办法：采用抓重点词语进行品析、指导朗读来解决重难点；启发学生在弄清主人物性格特点、思想品质及故事情节的基础上，引导学生合理想象。教具准备：课件教学课时：二课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时一、导入1．板书课题：穷人是什么意思？（穷苦的人）看着这个课题，你心里有什么问题想问吗？（课文中的穷人指的是谁？课文为什么用“穷人”做题目？……）【评：这样的导课设计，激发了学生探求新知的兴趣，激起学生用极大的热情投入到文章的学习之中。】2．出示图片：列夫托尔斯泰　问：这个名字熟悉吗？谁来介绍有关他的一些情况？　　3．我还知道托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成了一篇文章。就是我们今天要学的《穷人》，板书课题。　　二、检查预习