知识目标1-教学导入语.pptVIP

融会贯通 一、 幼儿教师的一般教学口语 按照教学环节划分，可以分为： 教学导入语 教学指导语 教学提问语 教学结束语 教学讲授语 教学过渡语 （一）教学导入语 教学导入语是指教师在组织教学活动的时候，为了集中幼儿注意，引出教学主题而进行的语言组织。【案例】 1、教学导入语的目的和基本要求 （1）集中注意，吸引幼儿 教师可以用“请你像我这样做”、手指游戏、目光静视或者直接组织孩子们坐好、准备上课等形式，进入到教学导入环节。 例如 （2）激发兴趣，为后续铺垫 教师：“秋天来了，秋风吹呀吹，小树叶从大树妈妈的身上轻轻地飘落下来，下面让我们一起看一段视频，看看小树叶是怎样从大树妈妈的身上飘落下来的……” （3）简单明了，不宜过长 2、教学导入语的一般形式 （1）激发式导入 “今天老师给小朋友带来了几张有趣的图片，你们知道是什么吗？让我们一起来看看吧” “今天，老师要请小朋友们和老师一起来变魔术……” 例如 目的 激发活动兴趣 集中注意力 教学活动主题 = 谜 底 导入教学、开发智力、引发思考 （2）谜语式导入 如，美术活动《葡萄》 老师：“今天，我要请小朋友猜一个有趣的谜语，请小朋友开动脑筋想一想，这是什么水果呢？‘一根藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串，有紫有绿真好看，熟的甜来生的酸。’” （小朋友：葡萄） “今天，老师带来了一幅葡萄的图片，大家一起来看一看，好吗？” (3)故事式导