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- 2019-10-09 发布于广东
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2 2 × 3 0 6 6 0 0 2 1 × 4 0 8 4 0 0 讨论总结 想一想:怎样 计算两位数乘 两位数呢? 两位数乘两位数的(不进位)笔算方法: ①相同数位对齐,先从个位乘起。 ②用第二个因数的个位去乘第一个因数的每一位,积的末尾和个位对齐。 ③用第二个因数的十位去乘第一个因数的每一位,积的末尾和十位对齐。 ④再把两次乘得的积相加。 (四)巩固练习,拓展提高 7′ 1、基本练习:列竖式计算并验算 23 ×11= 42 ×12= 22 ×13= 21 ×41= 青岛版义务教育教科书(五·四学制) 数学(三年级上册) 两位数乘两位数的(不进位)笔算乘法 教材分析 学情分析 教学模式 教学设计 板书设计 课堂评价 资源开发 教材分析 一、教材分析 地位和作用 教学目标 教学重难点 单元结构 单元基本结构: 信息窗二 漂亮的街心花坛 “保护环境” 花坛一共 用了多少 盆花? 两位数乘 两位数( 不进位) 的笔算 整十数 乘两位 数的笔 算 一共用了多少个喷头? “美化家园”花坛一共用了多少盆花? 乘法的 验算 信息窗3 多彩的街道夜景 信息窗1 美丽的街灯 一共有多 少个红 气球? 一共有 多少个 蓝气球? 两位数 乘10的 口算 整十数 乘整十 数的口 算 这条街的广告 灯每天的租金 一共是多少元?
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