数学数怎嘛不够用了课件(北师大版七年级上)-公开课件（讲义）.pptVIP

* 有理数及其运算 天气预报 2003年1月15日 -18 - 2 哈尔滨 16 20 昆明 最低温度(℃) 最高温度(℃) 城市 第四队 第三队 第二队 第一队 最后得分 第五题 第四题 第三题 第二题 第一题 2.请统计知识竟赛的分数: 加10分 扣10分 得0分 10分 20分 0分 10分 -10分 数怎么不够用了 第四队 第三队 第二队 第一队 最后得分 第五题 第四题 第三题 第二题 第一题 +10分 +20分 0分 +10分 +10分 +10分 +10分 +10分 +10分 +10分 +10分 +10分 +10分 -10分 -10分 -10分 -10分 -10分 -10分 -10分 -10分 0分 0分 -10分 加10分表示+10分 扣10分表示-10分 得0分表示0分 想一想: 生活中的“+”“-”的关系? “+”“-”表示具有相反的量 例一： (1) 在知识竞赛中,如果用+10 分表示加10分， 那么扣20分表示＿＿＿。 （2）某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈， 那么沿顺时针方向转了12圈表示＿＿＿。 （3）小明在某个路口，以规定方向以向东为正，向西为负，如果 他向东走了100m，则可表示为＿＿ ；如果向西走了150m，则 可表示为 ＿＿＿；如果他走了-50m，则表示＿＿＿＿＿＿ ， 如果走了+200m，则表示＿＿ ＿＿＿＿＿＿；如果小明先向西 走了180m，后又向东走了200m，则此时他在离路口 ＿＿＿。 -20 -12 +100 向西走了50m -150 向东走了200m 东面20m 归类: 1.形如8，2.6，150………这样的数叫做正数。 正数 ＿ 0 （用“＜”“＞”“＝”填空) ＞ 2.在正数前面加上“－”号的数叫做负数, 形如－8,－2.6,－150…… 负数 ＿ 0（用“＜”“＞”“＝”填空) ＜ 3.0 既不是正数,也不是负数. 分类: 如-5.2, - —, - —,… 如5.2,—,—, … 如-1,-2,-3,… 0 如1,2,3,… 有理数 整数 分数 负分数 3 3 4 4 3 3 7 7 正分数 负整数 正整数 0 注意:小数≠分数 练习: 1.如果零上5记作+5,那么零下3 记作——. 2.某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5,那么运出3.8吨, 记作——. 3.把下列数分别填在对应的括号内： 13，-0.5，2.7，123，0， -─，-4，─ 。 （1）分数（ ）；（2）负整数（ ）； （3）正分数（ ）；（4）有理数（ ）。 5 2 4 7 -0.5，2.7，-─，─ 5 2 4 7 -4 2.7，─ 4 7 全都是 -3 -3.8 找规律: （1）1，-2，3，-4，5，-6，7，-8 ，……… 其中第199个数为 _____ ，第2002个数为_____ ， 规律是______________； （2）1，2，-3，4，5，-6，7，8 ，-9 ……… 其中第345个数为 _____ ，第2002个数为_____ ， 规律是 ______________ ； （3）-1，2，-3，4，-5，6，-7，8 ，-9……… 其中第279个数为 _____ ，第320个数的符号为___， 规律是______________； 199 奇数为+ 偶数为- + -279 -345 2002 -2002 3的倍数为-其它为+ 奇数为- 偶数为+ 书上P35习题1，3，4，5，7上作业本 课课练 P24-25 布置作业: *