军事理论-中国国防综述.ppt

课 程 简 介 《大学军事课》（含军事理论教学和军事技能训练）是普通高等学校本、专科学生的一门必修课； 主要内容：中国国防、战略环境、军事思想、军事高技术、信息化战争、轻武器常识等； 课时：24学时，计1.5学分。 3.国防的职能 （1）.捍卫国家的主权 国家主权高于一切，是一个国家存在的根本标志。 (二)中国近代国防 1.清朝后期的的国防 三、中国国防历史 (三)现代国防的基本特征 战争潜力： 　　国土面积、地理位置、自然资源、生产能力、人口数量和质量、科技和文化水平、交通运输、通信状况、国家政策、管理能力、国际关系和国际地位等。 2.国防力量的综合性 第一节、国防概述 (三)现代国防的基本特征 3.国防手段的多元性 应对多元化安全威胁的挑战，多种斗争形式综合运用： 政治斗争、心理斗争、经济斗争、科技斗争以及外交谈判、军备控制等。 第一节、国防概述 (三)现代国防的基本特征 4.国防建设的系统性 合理调整军队、准军事组织和后备役部队的比重，军队内部各军种、兵种的比重，发挥系统的整体效能。 第一节、国防概述 (三)现代国防的基本特征 5.国防事业的社会性 国防≠军防 现代国防是对传统国防的继承和发展，是社会国防、大国防、全民国防。 第一节、国防概述 三、中国国防历史 第一节、国防概述 三、中国国防历史 (一)中国古代国防 (二)中国近代国防 (三)国防历史的启示 第一节、国防概述 三、中国国防历史 (一)中国古代国防 1.古代的兵制建设 (一)中国古代国防 1.古代的兵制建设 三、中国国防历史 (一)中国古代国防 1.古代的兵制建设 三、中国国防历史 (一)中国古代国防 1.古代的兵制建设 三、中国国防历史 (一)中国古代国防 1.古代的兵制建设 三、中国国防历史 (一)中国古代国防 1.古代的兵制建设 三、中国国防历史 (一)中国古代国防 1.古代的兵制建设 三、中国国防历史 设有学官、射庐、大池等国家学校；国家每年一小演，2年一大演（大射、宾射、燕射、乡射） 杀伤：箭戈矛戟剑 防护：甲盾 攻城：云梯 国家常备军约4万人，14个师/3000人 20-60 军赋制（规定十家出一兵，轮流服役） 周朝 前1066-256年 同上。学校训练内容：射、御术、舞 ①步兵（徒兵）；②车兵（300辆）前3后2辆 ①常备性质国家军队；②地方性质氏族部队 ①预定编制的军民制；②临时征集制 商代 前16-11世纪600年 ①用兵不养兵，有常数无常人②奴隶不能参军③结合打猎训练④出现贵族学校 ①青铜兵器②、石木骨制兵器；③开始有战车 贵族平时卫队、贵族为骨干的战时平民军 以奴隶制为基础的兵制 夏代 前21-16 世纪400年 ? 主要特点 主要兵种\兵器 军队编成 服役年龄 兵役制度 朝代 ①重农抑商、发展经济②与民休息，复员军队③缓陆稳内，发展骑兵 ① 材（步兵） ② 骑士（骑兵）车士④楼船兵 ①中央直辖军、禁卫军（南北）②郡国兵③边防兵 20-56 ①征兵制②募兵制 西汉前206-公元23年 ①兵器、骑兵有较大发展 ②注重边关建设，职业化 ③统一六国，用兵无度 陆军、水军、车兵、骑兵 五位进一制（统帅、将军、部领、军候、军队） 20-60（爵56） 征兵制（世袭制） 秦朝 前221-206 　①封建军事制度形成文武分治，权力集中②常备军专业化、职业化③以军功授爵为主赏罚制 ①步兵地位提高，步兵为主军队编成②骑兵兴起③舟师发展 ①步兵五人一伍（伍长）②骑兵五骑一长③最高统帅由72名幕僚组成 15-65 ①征兵制 ②郡县征兵制推广 战国 前475-221 兵役范围扩大 ②普及训练、扩大“庶人” ①兵车鼎盛②萌芽状态舟师、步兵、骑兵 车兵为主的常备军①轻车（攻）重车（阵）②百人制的乘 ①世兵与军民制结合 ②军赋制 ?春秋 前770-467 ①兵将分训 ②户分3等9级，三年一次选兵③京卫三年一次换防 ①弓、骑 ②团练（募）③守边④马政 设634军府储兵 设16卫府育将 20 50 卫府制（新府兵制） 唐朝618-907 变兵民异籍为合一，改兵民分治为合治；军中无定数 步兵、骑兵、水师 服役两年，全国12卫统领所属之兵 18丁60老 府兵制 隋朝581-907 ①三国鼎立，战争不断②各有特点：曹步骑多；刘步骑水齐；孙步水多③延用东汉兵制 步兵、骑兵、水师（曹操赤壁之战号称八十万军队，实际不足） 五人为列（列长）、 二列为伙（十人）、 五伙为队（队长）、 二队为官（百人官长） 父死子继、兄终弟及 募、征、世、收降少数民族 三国两晋南北朝220-581 ? 取消各郡专职武员，弃郡国常备军，废郡国定期训练及都试。 ① 材（步兵） ② 骑士（骑兵）车士④楼船兵 皇帝下辖五级将军