人教版五年级4班上册音乐教学及法制渗透教学计划.docVIP

PAGE PAGE 1 五（4）班《音乐》教学及法制渗透 教学计划 （2014至2015学年度第一学期） 科任教师：龙立源 五（4）班是由村小撤并组合过来的一个班级，全班21人，其中女生8人。这个班的学生全部是来自农村的孩子，他们在之前的学习中可能没有能很好的接受到音乐教学，针对这样的情况，我制定了本学期这个班级的音乐教学计划。 目标与任务。 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步认识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。这个阶段我会注重做好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 教学分析 唱歌是学习一些适合小学生演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。 识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而苦在的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。 综合训练为本课本的重要特色之一，旨在通过某一种形式的练习，达到多种技能训练或知识运用的要求，