永不凋谢的玫瑰教学设计资料讲解.docVIP

1 永不凋谢的玫瑰教学设计 教学目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事。 　　2、联系上下文，理解校长奖励小女孩的原因，体会小女孩和校长的美好、善良的心灵。 　　教学重点： 　　有感情地朗读课文，体会重点词句在表达人物品质方面所起的作用。让学生在感悟与体验活动中，受到情感熏陶，学会做一个善良、有爱心的人。 　　教学准备： 　　1、教学课件。 　　2、小组合作学习问题卡。 　　教学课时： 　　1课时 　　教学过程： 　　一、欣赏图片导入新课，揭题质疑。 　　1、学生欣赏各种玫瑰花图片。 　　2、读题，联系生活经验，理解“凋谢”一词的意思。 　　3、质疑，“永不凋谢的玫瑰”指的是什么? 　　二、初读课文，整体感知。 　　1、学生自由读课文，了解“永不凋谢的玫瑰”指的是什么? 　　2、出示词语“小女孩—摘花—气愤—校长—奖励”，引导学生根据这些词语的提示说说课文主要讲了一件什么事。 　　三、深入感悟，体会情感。 　　1、学生根据板书提示，提出问题。 　　2、学生小组合作学习，探讨如下几个问题： 　　A、小女孩摘的玫瑰花什么样子? 　　B、小女孩为什么摘玫瑰花? 　　C、小女孩摘了玫瑰花，校长不但没有批评她，反而还奖励了她? 　　3、学生汇报学习成果。 　　(1)读描写玫瑰花样子的句子。说说你从这些句子中体会到了什么? 　　指导用喜爱的感情读这些句子。