V3~校本研修平台操作手册（教师版）.docVIP

广东第二师范学院 校本研修平台使用说明 教师版V1.0  目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、认识培训平台 3 二、如何进行校本研修 3 2.1 如何加入学科组 3 2.2 如何完成研修活动 3 （1）教学研讨 6 （2）集体备课 6 （3）听课评课 7 （4）教学观摩 9 2.3如何查看校本研修成绩 10  一、认识培训平台 校本研修的核心要素是实践反思、同伴互助、专业引领、它不仅强调个人基于实践的学习和研究，更提倡同事之间的相互帮助、相互支持。它是建立在自主有利于形成学习研究、交流互助、共同成长的职业生态。本平台着力推进校本研修，促使校本研修常态化、制度化、规范化、特色化、个性化发展。 1.1平台执行主体及职责 学员：完成校本或学科组研修计划中的研修任务； 学科组长：选定研修主题，制定学科组实施计划、提交过程活动简报； 校本管理员：统筹学校的校本研修计划、组织人员参与、提交校本培训总结； 培训机构：提供研修实施方案，监督校本研修计划开展。 整体的管理组织形式主要是实施多层级自主管理，完成校本研修任务。 １.2平台的研修活动类型 校本研修平台共有四种类型的研修活动任务，分别是教学研讨、集体备课、听课评课及教学观摩，满足教师在校本研修中不同的研修需求。 二、如何进行校本研修 2.1