2019-2020同步新教材人教生物必修一新突破讲义：第3章+第2节　第1课时　细胞器之间的分工和答案.docVIP

PAGE 第2节　细胞器之间的分工合作 第1课时　细胞器之间的分工 学习目标 核心素养 1．说出各种细胞器的形态、分布、结构和功能。(重难点) 2.学会观察叶绿体和细胞质的流动。 1．通过对细胞器的结构和功能的学习，形成结构与功能相适应的生命观念。 2.通过对细胞器的分类和归纳，养成比较与分类的科学思维方式。 3.通过实验观察叶绿体和细胞质的流动，提高实验设计和观察的科学探究能力。 一、细胞器之间的分工 1．分离细胞器的常用方法：差速离心法。 2．各种细胞器的功能 (1)双层膜结构 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(名称：线粒体,分布：动植物细胞中,功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所，,是细胞的“动力车间”)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(名称：叶绿体,分布：植物细胞中,功能：绿色植物细胞进行光合作用的场所，,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”)) (2)单层膜结构 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(名称：内质网\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(粗面内质网,光面内质网)),分布：动植物细胞中,功能：是蛋白质等大分子的合成、加工场,所和运输通道)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(名称：高尔基体,分布：动植物细胞中,功能：对来自内质网