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- 约2.2千字
- 约 21页
- 2019-10-09 发布于湖北
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教学目的 教学重点 作者简介 背景简介 内容述评 全诗可分四层: 第一层:“天地有正气”到“一一垂丹青” ,从本体的高度给“正气”以说明,最后提出乱世重气节,引出下一层诸多“正气”榜样。 第二层:由“在齐太史简”到“道义为之根”,列举出十二位以生命来践履“正气”的忠贞之士,用了“旁薄”、“凛烈”、“贯日月”这样有力量有气势的形容词语,把这些烈士的形象烘托、渲染得顶天立地。 第三层:由“嗟余遘阳九”到“仰视浮云白”,再写自己的遭遇,以人所难忍的境遇来衬托自己从正气中得到的精神力量。 第四层:最后六句是明志,写自己的个体生命与这一浩然正气融为一体,从容面对将要到来的一切。 艺术赏析 思考与练习 一、 谈谈你对人生中“正气”价值的看法。 二、 试用现代散文来叙述十二位“典型”的事迹,要求简练而有气势。 资料链接 相关评论 作者介绍 主要作品 扩展阅读 相关图片 相关评论 作者介绍——《宋史·文天祥传》 天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入崖山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扦父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书《过零丁洋》诗与
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