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* * 苏教版七年级语文（下） 第四单元教学设计 常州市第五中学 杭琳 二零零四年二月 单元教学设计： 本单元我们将跟随着布丰、法布尔等数位作家一起走进神奇而美妙的“动物世界”。在这个星球上，和我们最亲近的物种之一就是动物。各种动物都以其自身的特点，为人类展现了一个异彩纷呈的“动物世界”。初一学生年龄还小，天真烂漫，对自然界的动物有着浓厚的兴趣。相信不论是漂亮、驯良、乖巧的松鼠，具有“音乐天赋”的金龟子，还是憨态可掬、温厚活泼的大熊猫，庞大而技穷的黔之驴，都将会使孩子们产生浓厚的学习兴趣。 因此，学习这个单元，一方面，教师在指导学生了解动物的外形、特点、习性、繁衍等各方面内容的同时，要引导学生反复体味文中说明语言的准确性、生动性。另一方面，教师要因势利导，激发学生关爱、保护野生动物的热情，引导学生增强保护野生动物的 意识，并能积极地开展一些保护野生动物的活动，帮 助学生树立正确的价值观。 本单元的写作教学着眼于指导学生学习观察动物的特点，并能抓住某一种动物的特点，使用准确、生动、形象的语言向别人介绍，给人留下鲜明而深刻的印象。 单元课时安排：共14课时 单元整体学习 1课时 《松鼠》 2课时 ? 《松树金龟子