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1、“ ”之歌 问号之歌 “？”，“？” ，“？” ， 世界充满了问号。 花朵里面有问号， 烟雾里面有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号的存在。 学习目标 1、了解古今中外名人从小好学、勤奋的故事，知道一些格言和谚语。 2、以名人为榜样，要珍惜现在的学习条件，激励自己努力学习，勤学好问，成为有用之人。 1、牛顿与苹果 用自己喜欢的方式阅读教材故事 1、 一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果落下来，这个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。大凡科学家都保留一颗童心，牛顿更不例外，当他长大成了物理学家后，他联想到了少年的“苹果落地”故事，可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来。于是，牛顿发现了万有引力。 学习指导（6分钟） （1）、独立思考：牛顿是怎样发现“万有引力”的？（2）、独立辨析：那么多问号，有些人说，我们反正还小，以后自然会知道的。对吗？为什么？（3）小组合作探讨：当你学习遇到问题的时候，你是怎么解决的？ 2、华罗庚阁楼著书 在国际上享有盛誉的数学家华罗庚教授治学勤奋、严谨。抗战期间，华罗庚在西南联合大学教书，住在昆明郊区一各牛棚上面的“阁楼”里。牛在木桩上“瘙痒”，“阁楼”也跟着摇晃起来。没有电灯，华罗庚就用一个空香烟筒做成一盏简陋的油灯。就在这样艰苦的条件下，他写成了经典数学著作《堆垒素数论》 　　华罗庚曾说：“天才在于积累，聪明在于勤奋。”他虽聪明过人，却把比聪明更重要的“勤奋”与“积累”作为成功的钥匙，在种种恶劣的环境下坚持不懈，终于在广泛的数学领域中都做出了卓越贡献。 学习指导（6分钟） 1、小组讨论：华罗庚是在怎样艰苦的条件下写成了经典数学著作的？他是怎样克服困难的？ 2、他说了一句什么名言？你是怎样理解的？ 3、听了这个故事，你想说什么？小组说一说自己的感受。　 3、匡衡凿壁借光 学习指导（5分钟） 1、听故事，说说匡衡.flv是在怎样的环境下读书的？ 2、你会怎么学习匡衡？同桌说一说。 4、自由朗读40页的几位名人说的名言，并快速背下来。 一个个名人的故事及他们所说的话告诉我们，不管学习环境有多艰苦，我们只有从小多问，多看，多练，多思，勤奋学习，才能解决一个个问号。 说一说：你觉得我们现在的学习环境艰苦吗 ？ 以前的教室 现在我们的教室 看了这些情景图你想说什么？ 考考你 1、说一句勤奋好学的名人名言（1分钟） 2、填空（6分钟） （1）古今中外从小（ ）、（ ）的故事，激励我们（ ） 今天的大好时光（ ） （ ）　 （２）（ ）充满了问号。（ ）里面有问号，（ ）里面有问号， （ ）（ ）和（ ）上，到处都有问号的存在。 三、我会连（2分钟） 为中华之崛起而读书。 高尔基 爱书吧，它是你知识的源泉。 周恩来 我们要像海绵一样吸收有用的知识 高士其 知识有如人体血液一样宝贵。 加里宁 四、选择(2分钟） 每一项科学探索都是从（ ）开始的。如果我们只有（ ）没有解决问题的探索精神，那么永远也不会成为一个（ ）的人。 1、博学 2、问号 3、问题 心语： 知识就是力量，知识就是财富。谁拥有了科学文化知识，谁就拥有了未来；而知识是无私的，谁肯刻苦努力，它就属于谁。我们只有珍惜今天优越的学习条件努力学习，才能成为一个对社会有用的人。 * 好学 勤学 珍惜 努力学习 天天向上 世界 花朵 烟雾 天空 海洋 陆地 2 3 1 *