新人教版初中美术中考美术重点.docVIP

PAGE PAGE 1 七年级上册 第四单元 美丽的校园 视平线：指眼睛向水平方向望去所看到的水平线，它随着视点变化而变化。 平行透视：也称为焦点透视。立方体有一个面与画面平行它和画面所构成的关系叫做平行透视，在纵深平行的直线产生一个消失点。 成角透视：也称为二点透视。画面上立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，在纵深平行的直线产生两个消失点。 景物写生的时候一般将景物归纳为近景、中景、远景三个层次。近景、中景一般是主体景物，要着意描写刻画；远景一般是背景，起衬托作用，为次要景物，刻画时应当概括、简练。 写生景物方法：首先选择自己所要表现的主题物，容纳后明确近景、中景、远景的基本关系。为了突出主题景物，对于那些影响景物特征的细节应予以取舍，要整体把握画面的疏密层次。 校园雕塑：雕塑艺术对校园空间文化的塑造起到了重要的作用。它通过美的形式潜移默化地影响着我们的情感、态度与价值观。校园雕塑设计不仅要考虑雕塑与环境相协调，而且要考虑雕塑与校园文化的一致性。 纸造型的制作方法：1、切割与接合——可以借助直线切割、曲线切割、挖切割等方法进行插接可以利用纸条编接，也可以利用各种粘合剂粘接。2、折叠和弯曲——折叠的方法包括直线折叠、折线折叠、曲线折叠、折叠前最好用刀背刻画折叠线，以便折叠。 立体构成：自然万物丰富多彩，再复杂的形象都可以简化归纳成球体、圆柱体、圆锥体、立方体等基本几何体。不同的材料，以这些简单形状进行各种构成组合。 校园沙盘制作方法：1、在校园平面设计草图的设计基础上，确定合适的制作比例，分配选择制作的内容。2、按小组分别制作；3、初步组合，从模型整体的空间、造型和色彩关系上进行修改；4、添加环境装饰，完成制作。 黄金分割点：作画时，应将主体物放在黄金分割点上。黄金分割为1:0.618。 成角透视 两个消失点村道（荷兰）霍贝玛 平行透视平行透视 一个消失点 成角透视 两个消失点 村道（荷兰）霍贝玛 平行透视 平行透视 一个消失点 成角透视 两个消失点树：近景、房屋：中景、山：远景 成角透视 两个消失点 树：近景、房屋：中景、山：远景 七年级下册 第二单元 春天的畅想 三原色：理论绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但三种颜色按一定比例能混合出其他颜色，它包括红色、蓝色、黄色三种颜色。 色相：指不同色的“相貌”。 明度：指色的明暗、深浅程度。 纯度：指色彩的饱和度。 色彩的三要素：色相、明度和纯度，统称为色彩三要素。 对比色：色环中180°正对的颜色，互为对比色。 类似色：色环中30度~90度范围内的颜色，互为类似色。 色调：色彩总倾向，表达一定的情感或营造某种特性的氛围。 暖色：带有红色、橙色色调的色彩，给人以温暖的感觉，一般称为暖色。 冷色：带有蓝色色调或者青色色调的色彩，给人以寒冷的感觉，一般称为冷色。 红色+黄色=橙色黄色+蓝色=绿色蓝色+红色=紫色 红色+黄色=橙色 黄色+蓝色=绿色 蓝色+红色=紫色 红色、绿色互为对比色 黄色、紫色互为对比色 蓝色、橙色互为对比色 八年级上册 第一单元 美术的主要表现手段 造型的四要素：线条、明暗、体量、空间。 线条：美术创作基本的造型手段之一，它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。 明暗:明暗是自然界物理现象，自然光线照射会造成物体受光的不规则性，从而产生明暗变化。自达·芬奇总结出“明暗转移法”后，它就成为西方绘画表现立体感的重要艺术语言之一。 体量:指一建筑物或雕塑作品的等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。 空间:建筑、雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果，而绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感。 菩萨立像 石雕 唐代 【线条】 菩萨立像 石雕 唐代 【线条】 《宴罢》装饰画 古希腊 【线条】缠枝牡丹纹梅瓶 宋代 【线条】《圣母玛利亚》素描 达芬奇 《宴罢》装饰画 古希腊 【线条】 缠枝牡丹纹梅瓶 宋代 【线条】 《圣母玛利亚》素描 达芬奇 意大利 【明暗】 朝元仙仗图 宋 武宗元 白描 【线条】 朝元仙仗图 宋 武宗元 白描 【线条】 西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆 美国 建筑 弗兰克·盖里 【线条】 《塔里克新娘》油画 靳尚谊 中国 【明暗】 《塔里克新娘》油画 靳尚谊 中国 【明暗】 《阿尔让特伊的大道》 油画 法国 近代 西斯莱 【空间、平行、中间】上海世博会沙特馆 建筑 《阿尔让特伊的大道》 油画 法国 近代 西斯莱 【空间、平行、中间】 上海世博会沙特馆 建筑 现代 【体量】 双环 雕塑 亨利 双环 雕塑 亨利·摩尔 英国 【空间】