文化在继承中发展@-公开课件（讲义）.pptVIP

私塾 课堂教学 网络学习 二、 上述三种教育方式的共性与区别 4.教育在文化传承中 （1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。 （2）随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 参考思路 ①私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平； 私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。 ②课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。 课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。 ③网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。 网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。 外部因素 自身因素 自身因素 自身因素 二、 知 识 梳 理 文化继承与发展的关系 影响文化 发展的因素 文 化 在 继 承 中 发 展 是什么 怎样处理 社会制度 科技进步 思想运动 教育在文化传