人教版九年级数学下册　第27章相似三角形全章导学案设计.docVIP

PAGE 课题: 27.1.图形的相似（一） 班级 姓名 年 级：九年级 课 题：相似 班级 姓名 主备人： 审核人： 时间：2017.1 学习目标 1．理解并掌握两个图形相似的概念． 2．了解成比例线段的概念，会确定线段的比． 3．知道相似多边形的主要特征，即：相似多边形的对应角相等，对应边的比相等． 4．会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并会运用其性质进行相关的计算． 重点与难点 重点：相似图形的概念与成比例线段的概念．相似多边形的主要特征与识别． 难点：成比例线段概念．运用相似多边形的特征进行相关的计算 学习过程： 课前预习1（课本p2426） 1．（1）请同学们先观察第27章章头图，他们的形状、大小有什么关系． （2）教材P24引入． （3）相似图形概念：______________________________________________． （4）让同学们再举几个相似图形的例子． 2．成比例线段：对于四条线段a,b,c,d，如果其中____________________________相等，如 （即ad=bc），我们就说这四条线段是成比例线段，简称比例线段． 【注意】 （1）两条线段的比与所采用的长度单位没有关系，在计算时要注意统一单位； （2）线段的比是一个没有单位的正数； （3）四条线段a,b,c,d成比例，记作或a:b=c:d； （4）若四条线段满足，则有ad=bc． 课堂预习2 如图的左边格点图中有一个四边形，请在右边的格点图中画出一个与该四边形相似的图形． 问题：对于图中两个相似的四边形，它们的对应角，对应边的比是否相等． 3．【结论】： （1）相似多边形的特征： （2）相似比： 问题：相似比为1时，相似的两个图形有什么关系？ 结论： 二·自主探究 、）观察图片，体会相似图形 1 、同学们，请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观察到的图片特点进行归纳吗？ (课本图27.1-1)( 课本图27.1-2) 2 、小组讨论、交流．得到相似图形的概念 ． 什么是相似图形? 3 、思考：如图27.1-3是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它们相似吗? 二、）成比例线段概念 1．问题：如果把老师手中的教鞭与铅笔，分别看成是两条线段AB和CD，那么这两条线段的比是多少？ 归纳：两条线段的比，就是两条线段长度的比． 2、成比例线段： 对于四条线段a,b,c,d，如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等，如（即ad=bc），我们就说这四条线段是成比例线段，简称比例线段． 三、）小组探讨什么是相似多边形，相似比应该注意什么？ 三．典例分析 例1如图，下面右边的四个图形中，与左边的图形相似的是（ ） 例2已知：一张地图的比例尺是1量得北京到上海的图上距离大约为3.5cm，求北京到上海的实际距离大约是多少km？ 四．课堂练习 1．在比例尺是1:8000000的“中国政区”地图上，量得福州与上海之间的距离时7.5cm，那么福州与上海之间的实际距离是多少？ 2．△ABC与△DEF相似，且相似比是，则△DEF 与△ABC与的相似比是（ ）． A． B． C． D． 3．下列所给的条件中，能确定相似的有（ ） （1）两个半径不相等的圆；（2）所有的正方形；（3）所有的等腰三角形；（4）所有的等边三角形；（5）所有的等腰梯形；（6）所有的正六边形．A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 4．已知四边形ABCD和四边形A1B1C1D1相似，四边形ABCD的最长边和最短边的长分别是10cm和4cm，如果四边形A1B1C1D1的最短边的长是6cm，那么四边形A1B1C1D1中最长的边长是多少？ 课题:27.2.1 相似三角形的判定（一） 班级 姓名 年 级：九年级 课 题：相似 班级 姓名 主备人： 审核人： 时间：