《库仑定律》参考课件.ppt

[审题指导]　解答本题应注意以下两点： (1)电荷平衡时其库仑力的合力一定为零； (2)A、B固定和自由移动的区别。 [答案] (1)距A左侧r处，对q3电荷量及电性均无要求　(2)q3＝4q，A左侧r处 对于三个自由电荷仅在库仑力作用下的平衡问题，根据库仑定律和力的平衡条件，可以概括成易记的口诀为：“三点共线，两同夹异，两大夹小，近小远大”。“两大夹小”是说三个电荷中，外面两个的电荷量必须大于中间的电荷量；“两同夹异”是说外面的两个电荷的电性必须相同，并且中间的一个电性与外面的两个相异；“近小远大”是指中间电荷离电荷量小的电荷近，离电荷量大的电荷远。 在例2中，若q1＝q，第(2)问中的答案又如何？ 图1－2－3 [答案]　2.7×10－2 N　一起向右做匀加速直线运动 处理电荷间相互作用的动力学问题，与处理力学中的问题时应用的规律、方法相同，只是在分析物体受力时要考虑库仑力的存在。 返回 返回 第2节 第一章 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 知识点一 知识点二 考向一 考向二 随堂基础巩固 课时跟踪训练 考向三 1．点电荷是一种理想化模型，当 带电体的形状、大小及电荷分 布对电荷间的相互作用的影响 可以忽略时，带电体可被看成 点电荷。 ［自学教材］ 1．点电荷 (1)定义：在研究带电体与其他带电体的相互作用时，该带电体的 、 及电荷在其上的分布状况均无关紧要，该带电体可以看做一个带电的点，即为点电荷。 (2)点电荷是一种理想化的物理模型。 形状 大小 2．实验探究 实验原理 如图所示，F＝ ，θ变大，F变大；θ变小，F变小 方法(控制变量法) 探究电荷间作用力与距离的关系 探究电荷间作用力与电荷量的关系 mgtanθ 实验操作 保持电荷量不变，改变悬点位置，从而改变小球间距r，观察夹角θ变化情况 改变小球带电荷量q，观察夹角θ变化情况 实验 现象 r变小，θ变大 q变大，θ变大 r变大，θ变小 q变小，θ变小 实验结论 电荷之间的相互作用力随电荷量的增大而 ，随它们之间距离的增大而 增大 减小 [重点诠释] 1．对点电荷的理解 (1)点电荷的物理模型：只有电荷量，没有大小、形状的理想化的模型，类似于力学中的质点，实际中并不存在。 (2)点电荷只具有相对意义：一个带电体能否看做点电荷，是相对于具体问题而言的，不能单凭其大小和形状确定。 2．点电荷与元电荷的区别 (1)元电荷是一个电子或一个质子所带电荷量的绝对值，是电荷量的最小单位。 (2)点电荷只是不考虑带电体的大小和形状，其带电荷量可以很大也可以很小，但一定是一个元电荷电荷量的整数倍。 1．下列哪些物体可以视为点电荷 (　　) A．电子和质子在任何情况下都可视为点电荷 B．均匀带电的绝缘球体在计算库仑力时一般可视为点 电荷 C．带电的细杆在一定条件下可以视为点电荷 D．带电的金属球一定不能视为点电荷 解析：带电体能否视为点电荷，要看它们本身的线度是否比它们之间的距离小得多，而不是看物体本身有多大，也不是看它所带的电荷量有多大。 答案：BC [自学教材] 1．内容 中两个静止 之间的作用力(斥力或引力)与这两个电荷所带电荷量的 成正比，跟它们的距离的 成反比，作用力的方向沿着这两个点电荷的 。 真空 点电荷 乘积 平方 连线 9.0×109 N·m2/C2 真空 点电荷 [重点诠释] 1．库仑力 (1)库仑力也称为静电力，它具有力的共性。 (2)两点电荷之间的作用力是相互的，其大小相等、方向相反。 (2)将计算库仑力的大小与判断库仑力的方向分别进行，即用公式计算库仑力大小时，不必将表示电荷带电性质的正、负号带入公式，只需将其电荷量的绝对值带入计算力的大小；力的方向再根据同种电荷相斥、异种电荷相吸加以判定。 (3)因为静电力常量k是有单位的量，所以要注意统一到国际单位计算。 (4)如果一个点电荷同时受到两个或更多的点电荷的作用力，可以根据力的合成法