管理学原理 工业和信息化普通高等教育十二五 规划教材立项项目 教学课件 作者 杨锐 殷晓彦 第三章.pptVIP

3、学习型组织的五项修炼 　　圣吉提出任何一个组织要成为学习型组织，都必须进行以下五项修炼。 　　第一项是自我超越 　　自我超越是学习型组织的精神基础。 　　第二项是改善心智模式 　　第三项是建立共同愿景 　　建立共同愿景包含四项要素：愿景——我们想要的未来图像；价值观——我们如何到达我们的目的地；目的和使命——组织存在的理由；目标——我们期待在短期内达到的里程碑。 　　第四项是团队学习 　　　　 团队学习的组织形式是深度汇谈。深度汇谈是一个团体的所有成员，摊开心中 的假设，而进入真正一起思考的能力。 　　第五项是系统思考 　　系统思考是五项修炼的核心。系统思考应遵循以下原则：第一要防止分割思考，注意 整体思考的原则；第二要防止静止思考，注意动态思考的原则；第三要防止表面思考，注 意本质思考的原则。 　　圣吉认为，在五项修炼中第五项修炼即系统思考是核心，改善心智模式和团队学习是 基础；自我超越和建立共同愿景这两项修炼形成向上的张力。 4、学习型组织的“7C”模式 　　创建学习型组织应该做到以下七个C，即： 　　①持续不断的学习。 　　②亲密合作的关系。 　　③彼此联系的网络。 　　④集体共享的观念。 　　⑤创新发展的精神。 　　⑥系统存取的方法。 ⑦ 建立能力的目的。 学习型组织有着它不同凡响的作用和意义。它的真谛在于：学习一方面是为了保证 企业的生存，使企业组织具备不断改进的