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口语交际 《请你帮个忙》说课 尊敬的各位评委老师大家好： 我今天说课的内容是统编版小学语文一年级下册第三单元口语交际二《请你帮个忙》 说教材： 1.教材的地位与作用：《请你帮个忙》是一年级下册第三单元“伙伴”这一主题下的口语交际，也是本册书的第二次口语交际活动，从不同角度引导学生如何请求别人的帮助。交际情境贴近学生真实生活，能够激发学生的交际兴趣。插图右下方提示的礼貌用语，明确了交际习惯：请求别人的帮助时要使用文明用语。 2.活动目标：我依据《小学语文课程标准》和学生特点，确定以下下教学目标：⑴认知目标：懂得自己遇到困难时，可以寻求帮助，请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。 ⑵能力目标：培养学生口语表达，学会合作解决问题的能力。 ⑶情感目标：知道说话时要把要求说清楚，正是对方的眼睛，态度诚恳。 3.本节课的结构特点：自主探究、开展活动、拓展延伸。 4.教学重点难点：学会请别人帮助时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语。难点是在交际的过程中礼貌的应对。 二、说教法、学法： 1.教学设计的理念：依据《小学语文课程标准》的要求，突出学生性主体地位，为学生提供个性的发展空间。 2.学生学习情况分析：一年级学生正处于口语交际的起步阶段，他们喜欢表达，但表达不够规范，有时不能清楚准确地说出自己的要求。部分学生表达时不够大方、自信。学生虽然在一上的口语交际活动中已经学习过“要注意听别人说话”“跟别人沟