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项目5　语言沟通与非语言沟通;有这么一个实验：让一位觉得自己表达技巧不错的刘先生，其他人听他的号令。先让刘先生想办法把一张A4纸上的信息全部传递给他身边的其他人。其他人手上也有一张和刘先生一样的A4纸，只不过是空白的。请刘先生用他的办法把手里的A4纸上面的信息传递给大家。这是一个复印机的概念，题目是什么样子，传递出去还是什么样子。其他人觉得刘先生讲得不清楚的地方，只要能帮助信息继续传递的可以提问。但刘先生有两件事不能做： 1.他不能直接把A4纸拿给其他人看。 2.他不能用笔或者其他任何工具，不能写，不能画。 除此之外他可以用其他任何办法，时间是5分钟。其他人要想办法按照刘先生的指示，在自己的A4纸上把得到的信息画出来，最后看画得一模一样的有几位。 ;刘先生开始讲：最上面的图形B，是3个汉字，这3个汉字下面有5个长方形。我把这5个长方形由下往上叙述一下。“图形B”三个字是在最上面。长方形长约6厘米，宽约5.8厘米，在A4纸中间，距离A4纸底部约5.8厘米。往上的第二个长方形，倾斜角度为45°左右，往大家的左手边倾斜。然后再往上画第三个长方形，和第一个长方形平行，它的支点在第二个长方形的2/3处。再往上摞第四个长方形，也是左手边，倾斜45°左右的角。再往上是第五个图形，仍然和第一个平行。第二个在第一个上面，第三个在第二个上面，第四个在第三个上面，第五个在第四个上面，它们的支点是一条线。 接着刘先生再说了一遍，大家开始正式画。这个图名字叫“图形B”，“图形B”是3个汉字，上面大概有5.8厘米的空白，“图形B”下面也是空白的。这个图是从下面往上摞五个长方形。第一个长方形在这张白纸的正中间，长6厘米，宽5.8厘米。然后再往上摞第二个，往大家左手边倾斜45度角。我们的方向是相反的，你们应该往右手边倾斜45度角。接下来摞第三个，支点和第二个支点是一条线，平行摞。接下来摞第四个，支点和前面两个支点一样，同时往大家的右手边倾斜45度。这几个支点在一条线上，是图形的中间轴。 ;;5.1 语言沟通及其能力培养;;;案例5-2 十叩柴扉九不开;5.2 沟通中的说话技巧;;;;;5.3 语言沟通的误区及克服 ;;案例5-12;5.4 非语言沟通及其技巧;案例5-13 听声查案;;;;思 考 题