新材料作文之寓言类 学案设计（教师版）.docVIP

高考寓言类新材料作文学案（教师版） 【训练目标】 掌握高考寓言类新材料作文审题立意的方法和技巧； 强化议论文写作的薄弱点之选取立论的角度训练。 【训练过程】 一、 寓言类材料作文的审题立意 （一）寓言类材料的特点： 1、定义：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或进行劝谕、讽刺的材料。 2、特点： ⑴隐喻性：借用虚构的故事情境，而不直接说明道理。（由表及里，透过现象看本质） ⑵多义性：因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智。(由果溯因，明确结果，探原因） ⑶哲理性：寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。（由此及彼，联系现实悟道理） （二）寓言类材料的审题方法： 1、把握整体寓意 具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意）。 要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。读懂寓言，理解寓意是作文的关键。 2、多角度思考：充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象，找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。 3、由果溯因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。 4、围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联系现实（人生、社会），根据材料主旨确定立意。 （三）解析