人教版道德和法治七年级上册 第三课 发现自己 同步测试.docxVIP

第一单元 第三课 发现自己 时间：60分钟 分值：50分 一、选择题（本题共12道小题，每题2分，共24分） 说明：在四个选项中只有一个选项是正确的。 1．“虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速发现和避开敌人……”这告诉我们（ ） A.人类的生命最值得关爱 B.人类可以随意改造大自然 C.人类的生命最具有智慧 D.每一种生命都具有独特性 2．西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这是因为（ ） A．每个人都有自己独特的风格和特点 B．懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间 C．人应该珍爱自己的生命，也尊重他人的生命 D．生命的意义不在于长短，而在于内涵 3．各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列选项不能体现这一观点的是（ ） A.随意践踏地球上的生命，最终受伤害的是人类自己 B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 C.为了人类的生存，就应该倡导毁林开荒、围湖造田 D.我们要拒绝食用珍稀动植物制品，不购买珍稀野生动植物制品 4.下列现象符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（ ） ①小丽脸上出青春痘，羞得上课不敢抬头。 ②小刚身高还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。” ③小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“生活中没有快乐、没有色彩。”④小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动 A．①③　 　 B．②④　 　 C．②③　 　D．①④ 5．初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离实际，勇于探索又缺乏自信。这说明（ ） A.初中生难以真正做到自立自信??? ????B.处于青春期的初中生心理充满着矛盾 C.自立自强是一个漫长的过程????? ???D.处于青春期的初中生存在逆反 6．我的爸爸妈妈很爱我/我的考试成绩也不错/可我为什么不快乐/儿时的玩具早丢掉了/我想我应该变得懂事了/我想我应该变得成熟了/可我为什么不快乐！你是不是也有过这样的“不快乐”呢？有的话，你应该（ ） ①学会独立自主，完全根据自己的喜好行事②寻求父母、老师和同学的指导和帮助 ③敞开自己的心灵世界，多与他人沟通④多参加科技、文体活动培养自己的高雅情趣 A.①② B.①③ C.②③④ D.①②③④ 7．心理科学研究表明：男女智力无高低之分，却有类型之分。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维。男生在掌握基础知识上略逊一筹，但在解题的灵活性上略强。这说明男女同学的正常交往（ ） A．有利于促进男女同学个性的全面发展 B．会影响正常的学习和生活 C．可以取长补短，提高学习效率 D．要举止文明，要热情大方，要言语得体 8．“花有重开日，人无再少年。”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这两句诗告诉我们（ ） A.青春宝贵而短暂，要珍惜青春 B.青春易逝，我们无能为力 C.青少年时期穿着要得体 D.青春期是我们最美好的时光 9．有这样一个寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这告诉我们（ ） A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B.他人对自己的评价最客观 C.要全面认识自己的优点与不足 D.从外在形象认识自己最重要 10．李老师在小蔡的期末寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到自己的不足，明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是（ ） ①进行自我反思 ②倾听他人评价 ③听取集体评价 ④与他人作比较 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．培根说过：“尽管有的年轻人具有美貌，但由于缺乏美的修养而不配得到赞美。”这句名言告诉我们（ ） A.外在美对内在美具有促进作用 B.外貌美丽的人常常得不到他人的赞美 B.人的外在美比内在美更重要 D.一个人的美是外在美和内在美的和谐统一 12．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话告诉我们激发潜能应该（ ） A．经常给予自己积极的暗示 B．注重实践，从小事做起 C．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象 D．对自己做一个比较合乎实际的评价 二、非选择题（本题共4小题