高三数学总复习优秀课件第48讲组合数性质与二项式定理.ppt

* 该课件由【语文公社】友情提供 回顾反思 （3）解题方法：赋值法分别求各项、奇数项和偶数项的和 （2）解题策略：整体代入求和 （1）思想方法：演绎推理 * 该课件由【语文公社】友情提供 拓展延伸 繁琐 倒序相加 * 该课件由【语文公社】友情提供 拓展延伸 * 该课件由【语文公社】友情提供 破解难点：二项式定理的应用 * 该课件由【语文公社】友情提供 问题研究 如何求二项展开式项的系数、二项式系数的最值？ 如何合理利用二项式定理近似运算和处理整除问题？ * 该课件由【语文公社】友情提供 经典例题5 * 该课件由【语文公社】友情提供 思路分析 繁琐 单独使用？ * 该课件由【语文公社】友情提供 求解过程 解法1（思路3） * 该课件由【语文公社】友情提供 求解过程 解法1（思路3） * 该课件由【语文公社】友情提供 求解过程 解法2（思路3） * 该课件由【语文公社】友情提供 回顾反思 （2）解题方法：求比上一项的系数大且比下一项的系数大的项，就是系数最大的项 （1）解题策略：利用不等式本质求最大系数 （3）思维误区：误为是二项式系数最大的项 （4）思维瑕点：两个最大项只求出了一个 * 该课件由【语文公社】友情提供 经典例题6 * 该课件由【语文公社】友情提供 思路分析 思路1 直接计算出数值并判断能否被8整除． 3 486 784 400 340呢？ 思路2 8=23，3=2+1，使用二项式定理展开320． 思路3 9=32，9=8+1，使用二项式定理展开320． 320=(2+1) 20 320=910= (8+1) 10 * 该课件由【语文公社】友情提供 求解过程 解法1（思路2） 确定为8的倍数． 无需求出具体数值． * 该课件由【语文公社】友情提供 求解过程 解法2（思路3） 确定为8的倍数． * 该课件由【语文公社】友情提供 回顾反思 （2）解题思想：将整除问题转化为二项式问题 （1）解题策略：变形320=910= (8+1) 10或320=(2+1) 20 （4）思维瑕点：将能判断倍数的数值计算出来 （3）解题方法：二项展开将320－1整理成8的倍数 * 该课件由【语文公社】友情提供 经典例题7 * 该课件由【语文公社】友情提供 思路分析 思路1 直接计算出数值． 太繁琐！ 思路2 0.998=1-0.002，使用二项式定理展开． 0.9986=(1-0.002) 6 * 该课件由【语文公社】友情提供 求解过程 解 不影响 精确度． * 该课件由【语文公社】友情提供 回顾反思 （2）解题方法：利用二项式定理展开求近似值 （1）解题策略：变形0.9986=(1－0.002) 6 （3）思维误区：精确度的达不到0.001或超过0.001 * 该课件由【语文公社】友情提供 总结提炼 知识与内容 一、聚焦重点 组合数性质，二项式定理． 二、廓清疑点 项、项的系数和二项式系数． 三、破解难点 二项式定理的应用． * 该课件由【语文公社】友情提供 总结提炼 思想与方法 （2）特殊值思想 （1）等价转化思想 （3）辩证思维（细心观察、认真分析） * 该课件由【语文公社】友情提供 再　　见 * 该课件由【语文公社】友情提供 同步练习 * 该课件由【语文公社】友情提供 参考答案 * 该课件由【语文公社】友情提供 第48讲 组合数性质与二项式定理 * 该课件由【语文公社】友情提供 主要内容 一、聚焦重点 组合数性质，二项式定理． 二、廓清疑点 项、项的系数和二项式系数． 三、破解难点 二项式定理的应用． * 该课件由【语文公社】友情提供 聚焦重点：组合数性质 * 该课件由【语文公社】友情提供 基础知识 两个基本公式： * 该课件由【语文公社】友情提供 问题研究 组合数问题中如何使用两个公式？ * 该课件由【语文公社】友情提供 经典例题1 * 该课件由【语文公社】友情提供 思路分析 下标相同！ * 该课件由【语文公社】友情提供 求解过程 5 ×4=20 5 ×（-7）0 * 该课件由【语文公社】友情提供 回顾反思 （3）思维误区：上标直接相等， 结论的有效性． （1）思想方法：转化思想． （2）解题策略：去组合数符号． * 该课件由【语文公社】友情提供 经典例题2 * 该课件由【语文公社】友情提供 思路分析 繁琐！ * 该课件由【语文公社】友情提供 求解过程 330 * 该课件由【语文公社】友情提供 回顾反思 （1）思想方法：转化思想 （2）解题策略：用组合数性质递推求和 * 该课件由【语文公社】友情提供