2019秋人教部编版道德与法治七年级上册同步测试试题：第一单元第一课 中学时代第一框　中学序曲.docxVIP

第一课　中学时代 第一框　中学序曲[见学生用书P2] ●重难点指津 重点：中学时代在生命历程中的重要作用 难点：塑造自己的完美形象 一、新的起点 1．中学生活把我们带进一个别样的天地： 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2．中学时代在生命历程中的重要作用： (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从__少年__到__青年__的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻__生命__的奥秘，满怀好奇地撩开__精神世界__的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动__发现__和__认识__自己；随着__思维水平__和__理解能力__的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺__意志__和__品格__，思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 二、成长的礼物 1．生命馈赠给我们的礼物： (1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。__集体生活__，涵养我们的品格，丰富我们的个性；__新的课程__，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的__社团活动__，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的__社会实践__，为我们打开认识社会之门。 (2)进入中学，新的__目标__和__要求__激发着我们的潜能，激励着我们不断实现__自我超越__。 2．塑造自己的完美形象： 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些__不够完美__的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。 3．如何面对中学生活： 中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，__把握机遇__，从__点滴__做起，为美好明天付出不懈的努力。 一、选择题 1．小学的美好时光已悄然流逝。当我们怀揣着美好的希望，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳。这是因为(　A　) A．中学生活，对我们来说是新的机会和可能，是生命馈赠给我们的成长礼物 B．从小学到中学是每个人一生的起点 C．每个人在中学阶段都会变得更好 D．进入中学就意味着长大了 【解析】 本题考查中学生活的意义。中学生活，对我们来说是新的机会和可能，是生命馈赠给我们的成长礼物，我们要调整自己适应新环境，A符合题意；B错误，从小学到中学不是每个人一生的起点；C错误，并非每个人在中学阶段都会变得更好；D错误，进入中学就意味开始长大。 2．七年级是人生道路上的一个新的起点，多彩的中学生活(　B　) ①意味着新的目标和挑战 ②为我们提供更多的发展机会 ③能塑造完美无缺的形象 ④为我们的一生奠定重要基础 A．①②③　　　　　 B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【解析】 本题考查中学生活的意义。面对新环境，中学生活意味着新的目标和挑战，也意味着新的机会、新的可能，为我们提供更多的发展机会，可以为我们的一生奠定重要基础，所以①②④符合题意；③错误，不可能塑造完美无缺的形象，中学生活可以让我们完善曾经那个不够完美的自己。 3．中学时代是一个人的性格、思想以及认识养成的重要阶段，将为人的一生奠定重要基础。中学时代，我们应(　D　) ①深入探寻生命的奥秘 ②主动发现和认识自己 ③自觉磨砺意志和品格 ④认真思考生活的意义 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【解析】 本题考查如何面对中学生活。中学时代是人生发展的一个新阶段，为人的一生奠定重要基础。在中学时代，我们应深入探寻生命的奥秘，①正确；我们要主动发现和认识自己，做更好的自己，②正确；我们要自觉磨砺意志和品格，③正确；我们要认真思考生活的意义，实现生命的价值，④正确；观点①②③④正确。 4．步入初中生活，小强提笔自勉：“如果初中生活是一片汪洋大海，我愿去乘风破浪；如果初中生活是一片森林，我愿为它在枝头歌唱；如果初中生活是一片沃土，我愿在这里茁壮成长！”这说明小强(　B　) ①满怀希望地跨进中学校园 ②树立新的目标，超越自我 ③站在了一个新起点上 ④认识到初中生活的重要性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】 本题考查对中学生活的认识。步入初中，我们满怀希望地跨进中学校园，要认识到初中生活的重要性，要调整自己，树立新的目标，不断超越自我，让我们的青春更亮丽，①②④符合题意；③不符题意。 5．李某面对新的班级、新的同学，却怎么也高兴不起来，他觉得很难和人沟通，很孤独，三个星期后，他向父母提出要调班级，否则就不上学了……如果你是李某的好朋友，你会(　C　) A．劝他尽可能避免与新老师和新同学接触 B．劝他和熟悉的小学同学多交往 C．鼓励他主动与新老师、新