作文指导场面描写.docVIP

PAGE PAGE 3 作文指导:场面描写的方法 学习目标： 1.理解场面描写的概念,学习场面描写的方法。 2.运用所学方法更准确生动地描写某一场面。 教学过程: 一、场面描写的概念。 场面描写，是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写要传达出一种特定的气氛。 例：都德《最后一课》 突然，教堂的钟声敲了十二下，祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生从椅子上站了起来，脸色惨白。我觉得他从来没有这么高大. “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了。他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势： “散学了你们走吧。” 二、场面描写的作用：烘托心情、渲染气氛 场面描写要做到： 1、要有全面的描述，也要有个别的特写。（点面结合） 2、要有正面描写，也要有侧面描写。（正侧结合） 3、刻画出主要人物（外貌、神态、动作、语言、心理） 三、场面描写的方法：运用修辞、调动感官、点面结合、虚实相生、正侧互补、想象联想。 语段阅读找方法： 每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 ——沈从文《端午日》 1、语段描写了什么场面？营造出了一种怎样的气氛? 2、作者如何把当时的场面描绘得淋漓尽致的？ 3、这些表现手法的使用有什么好处？ 四、实战训练。 1、观看图片：世界杯乒乓球比赛场面……写一段话。 文段阅读悟方法。（用到了修辞、点面结合、正侧互补的方法） “王励勤,加油!”随着观众此起彼伏的呐喊声,世界杯乒乓球决赛被我国选手王励勤与韩国选手柳承敏推向高潮。赛场内的热浪冲上了天。坐在电视机前的我们,看得也目不转睛。我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几,当起场外拉拉队来。当王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌的时候,对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉,很快把比分赶上，这时,我们一家急得直跺脚，索性脱掉外套在手中挥舞。终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，最终赢得了比赛。霎时间,场内沸腾了!我们一家也抑制不住兴奋之情，拥抱在一起。 目的1 、围绕中心选取材料2 、合理安排详略 1、综合运用多种表达方式 2、写出特定的气氛 3 、人物描写，环境描写相结合1 、按照一定顺序2 、点面结合 1、生动 目的 1 、围绕中心选取材料 2 、合理安排详略 1、综合运用多种表达方式 2、写出特定的气氛 3 、人物描写，环境描写相结合 1 、按照一定顺序 2 、点面结合 1、生动 2、质朴 3、凝练 4、清丽 5、豪放、6、婉约… 真实 典型 完整巧妙 合理出彩 通顺传神 明确 深刻 语言 结构 选材 表达 3、看一看 练一练： 从下面几幅挤车的画面中获取灵感，结合自己的挤车经历和想象，运用场面描写的方法写一个挤车的场面。 4、习作修改用方法。 国庆阅兵场面 10月1日,北京天安门广场上举行了一次盛大的阅兵仪式。一开始是胡主席检阅军队。他身着中山装,站在气派的国产“红旗”轿车里,反复地说着:“同志们好！”“同志们辛苦了！”而解放军们的回答更是响彻云霄: “为人民服务!”接着,胡主席重新回到城楼，三军分列式开始了。 首先出场的是三军仪仗队,他们迈着整齐的步伐通过天安门。接着是步兵、装甲兵等徒步方队。而在整个阅兵仪式中最让我震惊的是八一飞行表演队那精彩的表演。什么空警200梯警机，什么66H梯队，什么加受油机…飞机在空中做出各种花样,天空中留下了它们划过的彩色痕迹，就连国家领导人都拍起手来呢！我更是活泼得像一只兔子,“好！好！”我欢呼着。我为我有这么强大的祖国而感到骄傲,我为自己是中华儿女而感到自豪!衷心祝愿祖国万岁,人民万岁! 五、写作训练。 这个假期给你印象最深刻的应该是过年，全家团聚，老少同乐，请至少用300字把这个场面描写出来。