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- 2019-10-24 发布于天津
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;;;;;第二环节:自主探究,合作交流;长方体;长方体;正方体;正方体;;圆 柱;;三棱柱;立体图形;;;;1.说一说:这些交通标志牌是什么形状?;2.找朋友:哪些是今天的新朋友? ;;;;;;第四环节:课堂总结,反思体验。
在这一环节里,我会引导学生回顾所学内容,由我说一个图形的名字,让学生闭上眼睛,想一想它的样子,一边想一边用手指画一画。??;作业设计:
1.在家里找找哪些物体上有长方形,正方形,三角形和圆.
2.制作长方形,正方形,三角形和圆形的贺卡各一张.;再见!朋友!
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