人教部编版九年级道德和法治下册：第一单元我们共同的世界.docVIP

第一单元知识梳理 一、单元主旨 着眼于从学生已有的经验出发，引导他们发现自己生活的各个方面与世界之间的联系。本单元的设计同时兼顾了城市与乡村、经济发达与欠发达地区的差异，让偏远地区的学生也感受到在经济全球化时代，每个人都有机会也都有必要关注世界，与世界建立起密切的联系。引导学生掌握相应的技能与方法，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体的行动中去。 二、单元知识框架 我们共同的世界eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(同住地球村\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(开放互动的世界\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(当今世界的特点\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(这是一个开放的世界,这是一个发展的世界,这是一个紧密联系的世界)),经济全球化\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(经济全球化的表现,经济全球化的影响,如何应对经济全球化)),文化多样性\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(文化多样性产生的原因,文化多样性的影响,文化碰撞\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(文化碰撞产生的原因,如何应对文化的碰撞)))))),复杂多变的关系\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(世界多极化\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(世界多极格局产生的原因,世界多极化的表现\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(世界处于大