2014-2015学年江西省九年级（上）期末生物试卷.docx

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2014-2015学年江西省九年级（上）期末生物试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共15小题，共15.0分) 1.请你指出下列哪些是生物（　　） A.钟乳石???B.珊瑚????C.珊瑚虫???D.机器人【答案】 C 【解析】 解：生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸． （3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．在四个选项中，只有选项C的珊瑚虫具有上述的生物的特征，属于生物． 故选：C 此题考查生物与非生物的区别．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征． 此题学生易错选A，其原因是这些同学误把珊瑚当成生物，珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的．珊瑚虫才是生物．  2.下列各项均是影响沙漠植物的环境因素，其中起主要作用的是（　　） A.阳光????B.水分????C.温度????D.空气【答案】 B 【解析】 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．沙漠主要的特点是干旱缺水，而水是植物的重要组成成分，水分影响植物的生长和发育，并决定植物的分布． 故选：B． 此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入． 解答此类题目的关键是熟知影响沙漠植物的主要环境因素．  3.2003年春天，“非典型性肺炎”在我国部分省市的人群中开始传染并且迅速扩散，党和政府采取了有力措施进行防治．“非典”的病原体属于（　　） A.植物????B.动物????C.细菌????D.病毒【答案】 D 【解析】 解：病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．引起“非典”的病原体是SARS病毒． 故选：D 此题考查对病原体的认识．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物． 注意与传染源的区别，是引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物；传染源是能够散播病原体的人或动物．  4.下列关于染色体的描述，错误的是（　　） A.易被碱性染料染成深色的物质 B.主要由DNA和蛋白质构成 C.每种生物体细胞中都含有无数条染色体 D.染色体中含有遗传信息【答案】 C 【解析】 解：A、染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，故不选． B、主要由DNA和蛋白质构成线状或棒状物，是生物主要遗传物质的载体，故不选． C、生物体细胞中的染色体数目的相对恒定主要是有利于生物在遗传过程中维持本物种性状的相对稳定，所以本题错误．符合题意 D、遗传信息的载体，由DNA、RNA和蛋白质构成的，故不选． 故选：C 染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体，基因它们大多有规律地集中在细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的． 本题考查细胞核在生物遗传中作用，以及染色体的特点．  5.“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞（　　）的结果． A.生长????B.分裂????C.分化????D.癌变【答案】 C 【解析】 解：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程． 细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织．由不同的组织构成器官，由不同的器官构成构成系统，由八大系统构成动物体．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大． 故选：C． 此题考查的知识点是细胞分化．解答时可以从细胞分化的概念、过程、结果方面来切入． 解答此类题目的关键是熟记细胞分化的过程结果．  6.透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（　　） A.9＞6????B.6＜9????C.6＞9????D.9＜6【答案】 D 【解析】 解：显微镜成倒立的像，倒立不是相反，不是上下颠倒，不是左右颠倒