2014-2015学年江西省赣州市赣县二中九年级（上）第二次月考生物试卷.docx

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2014-2015学年江西省赣州市赣县二中九年级（上）第二次月考生物试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共15小题，共15.0分) 1.下列说法错误的是（　　） A.藻类植物没有根，茎，叶的分化 B.苔藓植物具有茎和叶，茎中没有导管 C.蕨类植物具有根，茎，叶，体内有输导组织 D.种子植物都能结果实，果实中含有种子【答案】 D 【解析】 解：藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻等，有多细胞的，如海带、紫菜等，其结果简单，无根、茎、叶的分化． 苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水． 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水． 裸子植物的根、茎、叶发达，能结种子，用种子繁殖后代，但种子无果皮包被，裸露，其生殖脱离了水的限制． 被子植物是最高等的植物类群，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，且种子外面有果皮包被，其生殖过程不需要水． 故选：D 此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，据此答题． 做此题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征．  2.如图所示是被子植物有关器官的结构图．图中标注有错误的是（　　） A.?B.?C.?D.【答案】 D 【解析】 解：A、图示是根的结构图，其中生有根毛的一段是成熟区，故正确； B、图示是花的结构，在花的子房中是胚珠，受精后发育成种子，故正确； C、图示是叶片的结构，气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．故正确； D、图示是种子的结构，图中标注子叶的结构是胚芽．故错误． 故选：D． 根据根的结构、花的结构、叶片的结构、种子的结构，以及各部分的名称分析解答． 绿色植物的六大器官结构和各个部分的作用是同学们的必须掌握的内容．  3.种子萌发时，下列哪项生理活动需要空气（　　） A.呼吸作用??B.光合作用??C.吸收水分??D.运输养料【答案】 A 【解析】 解：种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，是需要能量的．只有种子不断地进行呼吸，从外界获得氧气，进行呼吸作用，释放能量，才能保证生命活动的正常进行和种子的正常萌发，所以种子萌发时呼吸作用需要空气． 故选：A． 种子萌发的前提是种子具有生活力，因此种子萌发的条件分为自身条件和环境条件．自身条件是：完整的具有生活力的胚，有足够的营养储备，不处于休眠状态．环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气． 要知道种子萌发需要外界条件的原因．  4.某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是（　　） A.?B.?C.?D.【答案】 C 【解析】 解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气； 呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量； 在0-6时，夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，所以二氧化碳的浓度逐渐升高，而6-18时为白天，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的浓度逐渐降低，从18-24时为黑夜时间，与0-6时的情况一样，二氧化碳浓度逐渐升高． 故选：C 温室中二氧化碳的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题． 植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用．  5.描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（　　） A.果皮、种皮、胚乳????????B.果皮、种皮、胚 C.子房、种子、胚?????????D.果实、种子、胚珠【答案】 B 【解析】 解：当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为 花生果是由子房发育而来，外面的“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而来；花生仁是种子，由胚珠发育而来；“红帐子”是种皮，由珠被发育来的；“白胖子”是胚，由受精