风娃娃第1课时.pptx

24风娃娃/空包网:第 一 课时初读感知学习字词再读感悟当堂检测1.学会本课生字及其新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 （重点）24%20朗读音视频.mp4 24%20朗读音视频.mp4点击24%20朗读音视频.mp4听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语的意思。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？我会认zhùshǐjìnhuālā助使劲哗拉biǎoshìyáofānzāi表示摇翻栽易读错字 zhù shǐ jìn huā lā帮助 使劲 哗啦拉着表示 摇摆 翻跟头栽树biǎo shì bǎifānzāi检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？这篇课文通过风做过的几件事，描写了风娃娃乖巧可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向我们介绍了风为人们带来的好处和坏处。我会写chē 车音序：C部首：车结构:独体字组词：风车 汽车书写指导：下面的横要略长点，竖要写在中轴线上。造句：风一吹，山上的大风车就转了起来。de 得音序：D部首：彳结构:左右组词：转得快 飞得高书写指导：左窄右宽，双人旁的竖笔不宜写得太长。造句：风车转得快是因为风向变了。yāng 秧音序：Y部首：禾结构:左右组词：秧苗 插秧书写指导：左窄右宽，“禾”作为部首，最后一笔变为点。造句：几场细雨过后，秧苗加快了生长的脚步。miáo 苗音序：M部首：艹结构:上下组词：秧苗 树苗书写指导：上下部分大小基本相当，草字头的横要写得舒展略长。造句：秧苗喝足了水，在风中高兴的摇着脑袋。hàn 汗音序：H部首：氵结构:左右组词：流汗 汗水书写指导：左窄右宽，“干”的最后要写的竖直有力。造句：不流泪流汗怎能把事情做好呢？chǎng 场音序：C部首：土结构:左右组词：广场 场面书写指导：左窄右宽，“土”作为部首，最后一笔变为提。造句：天还没亮，广场上已经挤满了人。shāng 伤音序：S部首：亻结构:左右组词：伤心 悲伤书写指导：左窄右宽，“力”的竖撇应当写得舒展平稳。造句：风娃娃被人们责怪，觉得很伤心。lù 路音序：L部首：足结构:左右组词：道路 路面书写指导：左窄右宽，“足”作为部首，最后一笔变为提。造句：这条道路通向我们的家乡。读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。xíng（行走） háng（银行）zhuǎn（转身）zhuàn （转圈）行转利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。断断续续： 摇摇摆摆：无影无踪：责怪：时而中断，时而继续。造句：屋里传来断断续续地说话声。向相反的方向来回的移动或变动。造句：鸭子摇摇摆摆地走进围栏。消失的没有踪迹可寻。本课指被风吹得找不到了。造句：一转身，这只野兔就跑得无影无踪了。责备，埋怨。造句：他一点责怪的意思也没有。再读课文：边读边想，给课文分段。交流分段情况第一部分（第1 自然段）风妈妈的嘱托。写风妈妈让风娃娃去帮人们做事。第二部分（第2-4 自然段）做好事。写风娃娃做的好事以及他总结出的经验。第三部分（第5-7 自然段）好心办了坏事。写风娃娃好心做了坏事，被人们责怪，感到很委屈。再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文描写了风娃娃既乖巧可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向我们介绍了风为人们带来的好处和坏处。初读课文后，你感受到了什么？让我们感受到光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。